СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ І КУЛЬТУР: ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ
Journal Title: Вісник Київського національного лінгвістичного університету Серія Педагогіка та психологія - Year 2018, Vol 28, Issue
Abstract
The article is devoted to the research of the influence of technologies, in particular, “pedagogical technology” and “studying technology” on the development of modern methodological science. The aim of the article lies in critical analysis of the development of Ukrainian methodological science in the context of the application of effective pedagogical technologies and technologies of teaching foreign languages. Main part of the article reveals the essence of such concepts as “pedagogical technology” and “studying technology” in accordance with Ukrainian and foreign studies. Accomplished research allows to determine “ technology” as the technology that widely examines the educational process, taking into account its participants (including age, available knowledge of students), the purpose (desired level of formation of a certain competence) andthe direction of the training course (“Foreign Language”, “Professionaly Oriented Foreign Language or Foreign Language for Specific Purposes”, “Business Foreign Language”, etc.), tasks, methods and forms of organization of the educational process, management of such a process, problematic aspects of this process, etc. The “studying technology” represents methods, technologies and techniques that are a varied means of achieving the ultimate goal of the course, based on the topic of the lesson, the type of speech activity, a certain competence and the effectiveness of the specific skills and abilities development in the context of the applied learning technology. General results of the research proves that the development of modern methodological science through the prism of technology usage contributes to a number of important issues, such as: improving the teaching and pedagogical activities; developing the creativity of students and lecturers, their copious “dialogue”, effective cooperation; high motivation of the participants of educational process, in particular – raising the level of students interest, their active participation in the educational process; the personal growth of lecturers as the experienced professionals in their field and students as creative, initiative and analyticaly thinking prospective professionals.
Authors and Affiliations
Н. Микитенко, І. Чорна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP323198
- DOI -
- Views 138
- Downloads 0
НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА: ВМІННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В АНГЛІЙСЬКОМУ ДІАЛОГІЧНОМУ МОВЛЕННІ
Стаття присвячена проблемі навчання англійського діалогічного мовлення в контексті впровадження нової української школи у систему початкової шкільної освіти. Стаття ґрунтується на результатах аналізу наукової літератури...
LES EXERCICES D’ACTIVITÉ CRÉATIVE (À PARTIR DE LA NOUVELLE DE PIERRE GAMARRA “LA DAME AUX CERISES”)
Вступ. Неабияке значення у професійній підготовці майбутніх учителів французької мови має організація творчої діяльності студентів. Вирішення цієї проблеми дає змогу сформувати лінгвістичну, комунікативну, соціолінгвісти...
ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “ПЕРЕКЛАД ДІЛОВОГО МОВЛЕННЯ”
Програму призначено для студентів другого (магістерського) рівня вищої освіти другого курсу навчання із галузі знань 03 гуманітарні науки, спеціальності 035 філологія(“Переклад (англійська мова)”). Мета навчальної дисцип...
ПІДСИСТЕМА ВПРАВ ДЛЯ НАВЧАННЯ УСНОГО ДВОСТОРОННЬОГО ПЕРЕКЛАДУ МІЖГАЛУЗЕВОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ НА БАЗІ ДИСТАНЦІЙНОГО КУРСУ
Current educational trends require students to be able to work independently. However, the existing traditional learning system is still teacher-centered, leading to the situation where students are passive learners who...
ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “МЕТОДОЛОГІЯ І МЕТОДИ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ З МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ І КУЛЬТУР”
The program is designed to graduate students in the field of study 01 “Education” on the speciality 011 “Education Sciences”. Its main objective – formation of the special (research) competence: the ability to implement...