Сугестивна корекція дисфункціонального мислення: мультимодальний підхід
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2016, Vol 2, Issue 3
Abstract
У статті представлено результати дослідження проблеми сугестивної корекції дисфункціонального мислення людей, які страждають на невротичні та соматоформні розлади. Відмічено, що корекція дисфункціональних думок є важливою складовою будь якого психотерапевтичного процесу. Показано, що при корекції дисфункціональних думок доречно поєднувати методи когнітивної психотерапії та сугестивної психотерапії. Практичну виправданість такого підходу обгрунтовано в базових положеннях Мультимодальної сугестивної психотерапії. Показано, що корекція мислення можлива лише за умови одночасного впливу на усі основні модальності життєдіяльності людини – «когніції», «уявлення», «відчуття», «емоції», «поведінку», «міжособистісні стосунки» та «біологічні фактори». Визначено, що терапевтичний вплив на «біологічні фактори» є необхідною умовою успішної корекції дисфункціональних думок. Показано, що головним методом прямого впливу на дисфункціональні думки є психотерапевтична конфронтаційна сугестія. У відповідності з основними положеннями психотерапевтичної конфронтаційної сугестії, існують загальнонаукові ідеї-принципи які є антагоністами дисфункціональних думок. Зіткнення навіюваних ідей-принципів з дисфункціональними думками провокує феномен когнітивного дисонансу з подальшою корекцією дисфункціональних думок. Показано високу ефективність Мультимодальної сугестивної психотерапії у лікуванні людей, які страждають на невротичні та соматоформні розлади.
Authors and Affiliations
Ігор Феліксович Манілов
Keywords
Related Articles
- EP ID EP464312
- DOI -
- Views 167
- Downloads 0
Розвиток рефлексії тілесного досвіду в умовах різних навчальних середовищ
Стаття присвячена оцінці ефективності розвивальних впливів у різних навчальних середовищах. На прикладі розвитку рефлексії тілесного досвіду показані переваги комплексу комбінованого очно-дистанційного тренінгу у порівня...
Психологічні особливості копінг-поведінки підлітків в процесі подолання стресових ситуацій
У статті розглядаються проблеми, пов’язані з особливостями копінг-поведінки підлітків. Проаналізовані поняття «стресс», «копінг», «копінг-поведінка», «долаюча поведінка», «копінг-стратегії», «копінг-ресурси», «підліток»,...
Розвиток комунікативної компетентності засобами інтернет-тренінгів
Психологічні та навчальні потенціали інноваційної електронної технології – інтернет-тренінгів, що спрямовані на розвиток комунікативної компетентності, є значними, а їхнє застосування – перспективним, розкриваючи для пси...
Феномен вини та його архаїчна сутність
В основу дослідження покладено психодинамічну теорію та відповідну практику глибинного пізнання психіки в її цілісності (свідоме / несвідоме). Стаття зосереджує увагу на методологічному та інструментальному аспектах пізн...
Використання активних методів у розвитку професійної я-концепції психолога
У статті представлено фрагмент експериментального дослідження з проблеми формування професійної самосвідомості психолога. Зроблено акцент на можливості актуалізації процесу розвитку професійної самосвідомості психолога в...