Сутнісний аналіз рівнів методологування науково-професійної соціальної роботи

Journal Title: ScienceRise: Pedagogical Education - Year 2017, Vol 0, Issue 2

Abstract

<p>У статті актуалізовано важливість методології, яка є неодмінною складовою наукових пошуків науковця-дослідника, здатна визначати найважливіші думки теоретиків і практиків у процесі осягнення нових знань, чітко уможливлює та структурує складні теорії і концепції, розробляє способи та засоби задля вирішення наукових педагогічних проблем. Обґрунтовано важливість методологічного професіоналізму, котрий розкривається на різних рівнях методологування</p>

Authors and Affiliations

Liliya Rebukha

Keywords

Related Articles

Експериментальна перевірка авторської методики розвитку комунікативної компетентності офіцерів багатонаціональних штабів

<p class="Standard">Статтю присвячено експериментальній перевірці авторської методики розвитку комунікативної компетентності офіцерів багатонаціональних штабів у процесі військово-професійної підготовки до участі у міжна...

Аналіз мультикультурної освіти вчителів у Франції

Стаття присвячена розгляду системи мультикультурної освіти у Франції. Автор описує основні шляхи формування особистості мультикультурного педагога, а саме програми навчальних закладів різного типу, що сприяють навчанню м...

Формування творчої особистості дитини дошкільного віку засобами художнього слова

<p>У дослідженні визначено актуальність обраної теми, зроблено короткий огляд психолого-педагогічної літератури та досліджуються проблеми використання художнього слова як дієвого засобу розвитку творчої особистості дитин...

Педагогічна майстерність викладача вищої школи ХХІ століття: синергія віртуального і реального в освітньому просторі

<p>У статті досліджено сутність та особливості розвитку педагогічної майстерності викладача вищої школи у синергетичному поєднанні<strong> </strong>віртуального і реального в освітньому просторі. Обґрунтовано, що трансфо...

Podnoszenie jakości szkolnictwa wyższego w otwartej przestrzeni edukacyjnej: poszukiwanie nowych technologii

<p>Artykuł jest poświęcony refleksjom teoretycznym, dotyczącym jakości szkolnictwa wyższego w otwartej przestrzeni edukacyjnej. Szkolnictwo wyższe to system prowadzący do osiągnięcia wykształcenia wyższego oraz uzyskania...

Download PDF file
  • EP ID EP647517
  • DOI 10.15587/2519-4984.2017.94254
  • Views 189
  • Downloads 0

How To Cite

Liliya Rebukha (2017). Сутнісний аналіз рівнів методологування науково-професійної соціальної роботи. ScienceRise: Pedagogical Education, 0(2), 18-21. https://www.europub.co.uk/articles/-A-647517