Теоретичне обґрунтування поняття «методична система навчання» у парадигмі мовної підготовки майбутнього вчителя української мови та літератури
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2016, Vol 1, Issue 2
Abstract
У статті автор пропонує теоретичне обґрунтування поняття «методична система навчання» в аспекті мовної підготовки майбутнього вчителя-словесника. Логічною є аналітика філософської, математичної, лінгвістичної, педагогічної, дидактичної, лінгводидактичної наукової думки. Узагальнення і систематизація аналізованого наукового матеріалу дозволили спрогнозувати бачення методичної системи навчання майбутнього вчителя української мови і літератури як інтеграційної лінгводидактичної категорії, що має характер теоретичного моделювання та практичної реалізації сукупності взаємопов’язаних та взаємозумовлених елементів, компонентів, підсистем з метою отримання високих результатів у напрямі профільної мовної освіти словесника. In the article the author offers a theoretical foundation for the conception of «methodical system of education» in the aspect of language training of the future teacher of literature. The analytics of philosophical, mathematical, linguistic, pedagogical, didactic, lingvodidactical scientific thought is done. Generalization and systematization of the analyzed scientific data allowed to predict the vision of methodical language learning system of the future teacher of the Ukrainian language and literature as integration lingvodidactical category that has the character of theoretical modeling and practical implementation of a set of interrelated and inter defining elements, components, subsystems for getting high results in the direction to profiled language teacher’s training . The basic concept of the research is considered at two levels – substantive and procedural, in according to which the methodical system – this is a theoretical model, and proven technology. Characteristics and classification features of modern methodical system of language teaching were proposed. There is perspective and necessary problem of modeling and design of modern methodical system of teaching of Ukrainian language in the pedagogical universities with taking into consideration the integration framework of the linguistic sciences, language and literary cycles.
Authors and Affiliations
Раїса Дружененко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233283
- DOI -
- Views 140
- Downloads 0
НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС У КОНФЕСІЙНИХ ХРИСТИЯНСЬКИХ ШКОЛАХ В ЕПОХУ НАЦІОНАЛСОЦІАЛІСТИЧНОЇ ДИКТАТУРИ У НІМЕЧЧИНІ
У статті висвітлено педагогічні ідеї та принципи націоналсоціалістичної педагогіки, а також мету, завдання виховання та шляхи реалізації цих завдань. Науковий доробок представляє особливості організації процесу навчання...
ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ У ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ
У статті здійснено аналіз наукових джерел, присвячених вивченню традицій і стану підготовки майбутніх учителів фізичної культури; розкрито домінування думки науковців про перманентну втрату лідерських позицій нашої країн...
Основні принципи організації електронних засобів навчання майбутніх диспетчерів із забезпечення польотів
Розглянута проблема вдосконалення засобів навчання майбутніх диспетчерів із забезпечення польотів. З’ясована необхідність створення і впровадження електронних засобів навчання даних фахівців на основі вимог до розробки п...
ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ
У статті розглянуто формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх учителів біології. Основна увага приділена підготовці до здоров’язбережувальної діяльності в загальноосвітніх навчальних закладах, володінню...
ДО ВИТОКІВ СТАНОВЛЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ СЛУЖБ ДЛЯ ДІТЕЙ В УКРАЇНІ
У статті аналізуються історичні передумови започаткування соціально-педагогічних служб для дітей в Україні. Для цього використано такі методи, як: систематизація й класифікація друкованих джерел із досліджуваної проблеми...