Terapia logopedyczna dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Studium przypadku
Journal Title: Logopedia - Year 2018, Vol 0, Issue 32
Abstract
Streszczenie Niniejszy artykuł dotyczy całościowych zaburzeń rozwojowych oraz terapii logopedycznej dziecka z autyzmem. Zaprezentowano studium przypadku czteroletniego chłopca z autyzmem, który od półtora roku uczęszcza na terapię logopedyczną. Proces terapeutyczny ukierunkowany został na wyrównywanie deficytów komunikacyjnych, inicjowanie kontaktu oraz rozumienia komunikatów werbalnych. W przedstawionym przypadku trening komunikacyjny przyniósł oczekiwane rezultaty, których potwierdzenie stanowi porównanie wyników obserwacji i badań ilościowych przeprowadzonych w momencie rozpoczęcia terapii oraz po półtorarocznej stymulacji rozwoju sprawności komunikacyjnych.
Authors and Affiliations
Katarzyna Januszczak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP575255
- DOI -
- Views 145
- Downloads 0
Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego – aktualne możliwości terapii dostępne w Polsce
Streszczenie Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego, czyli trudności z analizą informacji w wyższych piętrach drogi słuchowej przy prawidłowo funkcjonującej części obwodowej układu słuchowego, stanowią istotny pr...
Rodzaje i funkcje gestów fonicznych wykorzystywanych w postępowaniu logopedycznym
Streszczenie Gesty foniczne stanowią narzędzie komunikacji i regulatora stosunków społecznych, ich znaczenie zależy od intencji nadawcy, odczytywanej w określonej konsytuacji. Gesty foniczne mogą przyjmować różne formy:...
Diagnozowanie dysortografii u osób z zaburzeniami w sferze grafomotoryki
W artykule omawiamy problematykę tzw. rzekomych błędów ortograficznych. Dokonujemy ukierunkowania procesu diagnostycznego na ich rozpoznawanie w strukturze tekstu, wykorzystując do tego celu metodę analizy zjawisk wyznac...
Przyswajanie słów i ich znaczeń przez dzieci niesłyszące i słyszące – analiza porównawcza
Artykuł poświęcony jest problematyce przyswajania słów i ich znaczeń przez dzieci z uszkodzeniami słuchu w zestawieniu z umiejętnościami dzieci słyszących. Analizom poddane zostało rozumienie derywatów nieregularnych sem...
Obrazkowy Test Słownikowy – Rozumienie (OTSR) w diagnostyce logopedycznej dzieci z uszkodzonym słuchem
W artykule poruszona jest problematyka możliwości posługiwania się obrazkowymi testami rozumienia słów w diagnostyce logopedycznej osób z uszkodzeniami słuchu (US). Prezentowany jest przykład dostosowania procedury i int...