THE HIGH BURDEN OF ANXIETY AND DEPRESSION AMONG CANCER PATIENTS UNDERGOING THE TRANSITION TO PALLIATIVE CARE
Journal Title: Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad - Year 2015, Vol 1, Issue 4
Abstract
The objective was to evaluate the indicators of pain, anxiety and depression through early screening in patients admitted to a palliative care oncology service. This was a cross-sectional with outpatients. We used the Hospital Anxiety Depression Scale; Visual Analog Scale of Pain and sociodemographic information from the medical record. 70 (32.6%) patients had some degree of pain. And moderate or excruciating 10 (5%), pain. It was found that 80 (37.2%) patients had anxiety and 84 (39.1%) depression. And 48 (22.4%) and 60 (27.9%) of them were within the moderate or severe levels for anxiety and depression respectively. Early tracking of pain, anxiety and depression is recommended to favor immediate patients admitted to hospice care practice.
Authors and Affiliations
DANIELA BATISTA SORATO, FABIANA FARIA REZENDE
Keywords
Related Articles
- EP ID EP42428
- DOI -
- Views 261
- Downloads 0
IMPORTÂNCIA DAS ESCOLINHAS DE FUTEBOL NA FORMAÇÃO DO JOVEM ATLETA EM CAMPINA GRANDE–PB.
Os atletas brasileiros até um passado não muito distante aprendiam a praticar o futebol nas ruas ou nos campinhos de várzea. Mas o futebol que tantos valores revelou nestes espaços virou refém do desenvolvimento urbano,...
Autismo e educação: os desdobramentos da inclusão escolar
Esse estudo tem como foco a análise de como acontece a inclusão das crianças com autismo em instituições do ensino regular. Partindo do pressuposto de que a inclusão em muitas instituições educacionais ainda não fora rea...
Trastorno específico del lenguaje (TEL): concepto y características
En este artículo, y dada la importancia que está tomando este trastorno en la actualidad, me veo en el compromiso de realizar una revisión bibliográfica sobre el trastorno específico del lenguaje, TEL de aquí en adelante...
A FORMAÇÃO DO DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM FRENTE À INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
A Educação da criança com deficiência tem seus avanços gradativamente e é atualmente um dos maiores desafios para os professores. O ponto fundamental nesse processo de constituição de escolas inclusivas é a formação do...
Las necesidades educativas especiales de los alumnos/as con deficiencia auditiva
La educación de los alumnos y alumnas con problemas auditivos debe entenderse desde la óptica de la diversidad. Es por ello que requieren una educación acorde con sus características y necesidades, dentro de los principi...