The use of specialized ict programmes in the phonological differentiation of sounds and the development of children’s speech communication
Journal Title: Konteksty Pedagogiczne - Year 2017, Vol 8, Issue 1
Abstract
Artykuł dotyczy obszaru wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesie edukacji dzieci w wieku przedszkolnym, wczesnoszkolnym oraz szkolnym. Koncentruje się on głównie na fonologicznym różnicowaniu dźwięków, dysfazji rozwojowej u dzieci, a także na tworzeniu materiałów diagnostycznych związanych z technologiami teleinformatycznymi, wykorzystywaniem tabletów, iPadów i innych urządzeń przenośnych. The article addresses the area of ICT use in education or intervention for children of early, pre-school and school age, focusing on phonological differentiation of sounds, developmental dysphasia in children and the creation of diagnostic materials in this field, connected to ICT, especially the use of tablets, iPads and mobile devices.
Authors and Affiliations
Karel Neubauer, Jan Zvoniček, Lenka Neubauerová
Keywords
Related Articles
- EP ID EP383001
- DOI 10.19265/KP.2017.018171
- Views 122
- Downloads 0
Ewaluacja wdrażanej metody Ireny Majchrzak podczas zabaw z dziećmi w przedszkolu
Artykuł jest podsumowaniem całorocznych działań zmierzających do wdrożenia odimiennej metody nauki czytania w przedszkolu. Dokonana ewaluacja pozwoliła określić, że przygotowanie dzieci do wejścia w świat symboli liter p...
Emotions and language mediations in the micro-accounts of Polish teenage brokers
The paper discusses the aspect of emotions seen through the eyes of Polish bilingual and multilingual children living in the United Kingdom, expressed in short pieces of writing (called ‘micro-accounts’). It is a part of...
Elementy klasycznej techniki wokalnej w procesie doskonalenia głosu mówionego
Obecnie wielu ludzi wykorzystuje w pracy zawodowej swój głos jako narzędzie. Są to nauczyciele, wykładowcy, aktorzy, politycy, prezenterzy telewizyjni, lektorzy. Ta grupa używa głosu głównie w mowie. Natomiast wokaliści,...
Najbliższe otoczenie w kreatywności werbalnej dziecka
Ponieważ reprezentuję interakcyjną teorię twórczości, to chcąc badać twórczość i mówić o niej (w pełnym tego słowa znaczeniu), uwzględniam cechy osobowości, proces twórczy, właściwości dzieła twórczego oraz styl życia. G...
Positive psychology in the classroom setting from the point of view of the pre-service teachers
The present article is to focus on aspects connected with the positive psychology and their possible implementation into the classroom setting. The research sample that consisted of 27 pre-service teachers was interviewe...