Theoretical Aspects of the Development of a Structural-procedural Model of Forming the IC-competence of Future Specialists in Preschool Education
Journal Title: Studia Zarządzania i Finansów Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu - Year 2018, Vol 14, Issue
Abstract
The article describes a structural and procedural model of forming the informational and communicative competence of future specialists of preschool education, which is used to systematize the process of their vocational training in order to meet the demand for qualified specialists in preschool education with a high level of information and communication competence. The structural-procedural model is consistent with the logic of the educational process and takes into account its content, pedagogical conditions, teaching and methodological support, and how these aspects affect the organization of the process of developing information and communicative competence of future specialists in pre-school education. The proposed structural and procedural model consists of three interconnected blocks: methodological-target, content-operational, effective. Application of the model has a significant impact on the content of the educational process, the choice of forms, methods, means of learning and, of course, on the end result.
Authors and Affiliations
Світлана Семчук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP452728
- DOI -
- Views 67
- Downloads 0
Monitoring in the System of Education Quality Management at the Pedagogical University
In the article “monitoring” is defined as a pedagogical and managerial concept. It is viewed as a process, system and technology. The author analyses the idea and the main characteristics of monitoring in the management...
Kontekst badawczy źródeł przewagi konkurencyjnej
Współczesne otoczenie jest turbulentne, pełne ograniczeń i presji konkurencyjnej, co powoduje, że dokonywanie przez przedsiębiorców właściwych i szybkich wyborów obarczone jest dużą niepewnością. Efektem tego jest stałe...
Роль полікультурної освіти у формуванні управлінської компетентності майбутніх керівників загальноосвітніх навчальних закладів
Автором проаналізовано основні напрями полікультурної освіти майбутніх керівників загальноосвітніх навчальних закладів у процесі формування управлінської ком- петентності. Також обґрунтовано зміст міжнародних документів...
Управлінська компетентність керівника щодо успішного розвитку освітньої галузі регіону
На основі аналізу психолого-педагогічної літератури обґрунтовано актуальність розгляду проблеми розвитку управлінської компетентності керівника загальноосвітнього навчального закладу. У статті йдеться мова про модернізац...
Functions of the Teacher’s Professional Activity in Inclusive Education
The article discusses the teacher’s professional activity in the context of inclusive education as a set of basic and additional professional functions, which are performed in close cooperation with social and correction...