Топонимы Москвы в романе «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова. Патриаршие пруды: история и литература
Journal Title: Научный диалог - Year 2018, Vol 2, Issue
Abstract
Исследование посвящено вопросам функционирования топонимов в художественном пространстве романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Автор исходит из того, что топонимы являются свидетельствами исторических условий развития общества, в них отражается историко-культурная информация. Отмечается, что топонимы хранят информацию о характере деятельности людей в разные эпохи, о миграции народов, об исторических событиях и личностях, о мифологических воззрениях народа. Утверждается, что исторический и лингвострановедческий анализ топонимов, занимающих значительное место в ткани художественного произведения, должен основываться на выявлении связи номинаций с историей и культурой страны и города. Автор показывает, что исследование исторической составляющей материала романа «Мастер и Маргарита» позволяет глубже понять замысел автора, его идею противопоставления света и тьмы, отраженной в названиях городских районов и улиц. Особое внимание уделяется топониму Патриаршие пруды, в том числе связанным с ним историческим данным. Освещаются спорные вопросы достоверности отдельных аспектов романа. Делается вывод о важности комплексного исследования топонимических единиц в произведениях Булгакова.
Authors and Affiliations
Янань Ши
Keywords
Related Articles
- EP ID EP430664
- DOI 10.24224/2227-1295-2018-2-210-217
- Views 187
- Downloads 0
Особенности семейной среды ребенка в постиндустриальном обществе
Анализируется проблема трансформаций, которые претерпевает семейная среда в странах постиндустриальной экономики. В качестве наиболее значимых выделены изменения, связанные с уменьшением количественного и поколенческого...
Арт-терапия как средство развития эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста
Статья посвящена развитию эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста с помощью методов арт-терапии. Актуальность исследования обусловлена необходимостью развития потенциальных возможностей ребенка в сф...
О предметных затруднениях учителей биологии
Рассматривается вопрос о предметных затруднениях, возникающих у учителей биологии. Затруднения выявлены в результате диагностики знаний обучающихся и педагогов ХМАО — Югры по биологии. Для этого использованы тестовые зад...
Возникновение и развития системы высшего профессионального образования в России: проблема периодизации
Статья посвящена еще сравнительно неглубоко разработанной в отечественной историографии теме. Целью написания данного труда было исследование проблемы периодизации истории системы высшего профессионального образования (С...
Зоолексика в семантическом аспекте (на примере отзоонимных существительных)
Статья посвящена семантическому анализу зоонимической лексики русского языка. В работе приводятся определения терминов зооним и зоолексика. Дается характеристика русских существительных, производных от зоонимов, с точки...