Türkiye’de Eğitim Alanında Çalışan STK’ların 4+4+4 Eğitim Sistemi Bağlamında Hazırladıkları Raporlarda Din Eğitimine Yaklaşımlarının Değerlendirilmesi
Journal Title: insan & toplum - Year 2015, Vol 5, Issue 10
Abstract
Eğitim; insanların ve toplumların şekillenmesinde ve değişmesinde en önemli araçlardan biridir. 21. yüzyılın hızla değişen dünyasında eğitim, bilginin üretilmesi, kullanılması ve aktarılmasının dinamiklerini oluşturarak, sosyal hayatta ağırlığını daha etkin olarak hissettirmeye başlamıştır. Sosyal, siyasal ve kültürel değişimin dinamiklerinden biri olan eğitim, Türkiye’de de önemini giderek arttırmakta ve farklı düzenlemeleri beraberinde getirmektedir. Eğitim sisteminde uygulanan değişiklikler, yapılan yatırımlar, geliştirilen ve uygulanan projeler bu değişimin en büyük göstergesi olmuştur (Erdoğan, 2014). Türkiye’de son yıllarda eğitimde uygulanan en önemli projelerden birisi, 2012-2013 eğitim-öğretim yılında yürürlüğe giren ve 4+4+4 olarak bilinen 12 yıllık zorunlu eğitim sistemidir.
Authors and Affiliations
M. Fatih Güvendi
Keywords
Related Articles
- EP ID EP315708
- DOI 10.12658/human.society.5.10.R0015
- Views 91
- Downloads 0
Siyasal Kültür, Üniversite ve Akademik Özgürlük
Siyasal kültür, kavramsal çeşitliliğine bağlı olarak devlet-toplum-ekonomi-üniversite ilişkisi kapsamında literatürde geniş bir alanda tartışılmıştır (Barnett, 1994; Newson & Buchbinder, 1988; Rhoads & Torres, 2006; Slau...
Theological Reflections on Two Problems Associated with the Concepts of Ideology and Discourse
Ideology and Discourse represent concepts used in studies of society to understand how political order and structure is formed and maintained. The two concepts, however, are based on epistemological and metaphysical foun...
The Concept of Âh (Sigh) in the Ghazals of Nâbî
Nâbî, who is one of the most productive poet of classical Turkish literature, used the conception of âh (sigh) with its various meanings in his ghazals (Ottoman lyric poetry). This article aims to determine and classify...
The Impossibility of Society: Beyond Center-Periphery Relations in Turkey
Built on a critique of Serif Mardin’s center-periphery approach, this study offers a discursive approach to the study of Turkish politics. Resting on the belief that the society is transparent to itself, Mardin asserts t...
Değişirken Devam Etmek, Devam Ederken Değişmek: Zamanın İçinden, Zamanın Dışından Kitabı Üzerinden Besim Dellaloğlu Sosyolojisine Dair Notlar
Besim Dellaloğlu’nun Zamanın İçinden, Zamanın Dışından (2017) başlıklı kitabı, makale ve söyleşilerinin 6 ana başlık çerçevesinde bir araya getirilmesinden oluşuyor. Bu başlıklar Felsefe ve Sanat, Modernlik ve Muhafazakâ...