TUTORING W EDUKACJI
Journal Title: Colloquium - Year 2018, Vol 4, Issue
Abstract
Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie metody tutoringu we współczesnej edukacji. W pierwszej części artykułu autorka skupiła się na wyjaśnieniu podstawowych pojęć związanych z tematem pracy odwołując się do literatury przedmiotu. Edukacja jest to proces przechodzący ciągłe zmiany ze względu na postęp technologiczny oraz naukowy. Ważne w pracy nauczyciela są metody, które rozwijają kompetencję, umiejętności oraz rozwój talentów. We współczesnej edukacji od najmłodszych lat podkreśla się znaczenie indywidualnego nauczania. Nauczyciel musi dążyć do rozwoju potencjału swoich podopiecznych, a powinno być, to poprzedzone znajomością ich mocnych i słabych stron. Jedną z metod indywidualnego podejścia do ucznia, które swoje źródła ma już w początkach starożytności jest metoda tutoringu, która ukazuje jak ważna jest relacja pomiędzy wychowawcą/nauczycielem, a wychowankiem/uczniem. Praca ukazuje znaczenie metody tutoringu w edukacji.
Authors and Affiliations
Natalia Borkowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP601512
- DOI -
- Views 205
- Downloads 0
RELACJE MIĘDZY ŚWIATEM BIZNESU A POLITYKĄ. UWARUNKOWANIA EUROPEJSKIE
W artykule wskazano, iż w każdym systemie politycznym różne grupy współpracują i łączą się ze sobą celem wywierania większego wpływu na politykę publiczną i realizację swoich interesów. Na poziomie Unii Europejskiej fun...
PRZYCZYNY POPULARNOŚCI RELIGIJNYCH EVENTÓW W PERSPEKTYWIE TEORII POTRZEB LUDZKICH ABRAHAMA MASLOWA
Artykuł stanowi próbę wyjaśnienia wzrastającej popularności religijnych eventów. Wielkie imprezy masowe o charakterze religijnym, stanowiące swego rodzaju pomost między tradycyjną kulturą religijną a nowoczesną kulturą p...
RECENZJA KSIĄŻKI MARKA CHRZANOWSKIEGO, LESZEK BIAŁY, KSIĄŻĘ KRAKOWSKI I SANDOMIERSKI, PRINCEPS POLONIAE (OK. 1184 – 23/24 LISTOPADA 1227), KRAKÓW 2013
RECENZJA KSIĄŻKI MARKA CHRZANOWSKIEGO, LESZEK BIAŁY, KSIĄŻĘ KRAKOWSKI I SANDOMIERSKI, PRINCEPS POLONIAE (OK. 1184 – 23/24 LISTOPADA 1227), KRAKÓW 2013
FOLKLOR DZIECI JAKO PRZEJAW DYSKURSU SUBKULTURY RÓWIEŚNICZEJ
Punktem wyjścia niniejszego artykułu jest zwrócenie uwagi na folklor dziecięcy jako zaniechany obszar problematyki badawczej dotyczącej świata dziecka. Zbyt często (także przez pedagogów) dzieci są postrzegane jedynie ja...
WOJSKOWOŚĆ ŚREDNIOWIECZNA NA ŁAMACH „ZAPISEK HISTORYCZNYCH” (1908–2014)
Artykuł omawia problematykę historycznowojskową polskiego średniowiecza poruszaną na łamach czasopisma „Zapiski Historyczne”. Wzięto pod uwagę najważniejsze artykuły z lat 1908–2014. Ich autorzy badali głównie zagadnieni...