ТВОРЧА СПАДЩИНА М. В. ОСТРОГРАДСЬКОГО: ФЕНОМЕН ПОЄДНАННЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНОСТІ Й ІННОВАЦІЙНОСТІ
Journal Title: ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ - Year 2016, Vol 0, Issue 66
Abstract
Розкрито на основі провідних історико-педагогічних підходів феномен педагогічної спадщини видатного вченого, педагога, організатора математичної освіти М. В. Остроградського. До¬ведено, що актуалізація його науково-педагогічного доробку виступає рушійною силою ретровідродження прогресивних надбань вітчизняної вищої освіти, а також важливим чинником продукування нових педагогічних знань, створення інновацій¬них освітніх систем і технологій.
Authors and Affiliations
ЛАРИСА СЕМЕНОВСЬКА
Keywords
Related Articles
- EP ID EP530884
- DOI -
- Views 134
- Downloads 0
ІСТОРІОГРАФІЧНИЙ ОПИС ПРОБЛЕМИ ЯК НЕОБХІДНИЙ СКЛАДНИК ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ (за матеріалами дисертацій зі спеціальності 13.00.01 «загальна педагогіка та історія педагогіки», захищених у 2016 рр.)
Статтю присвячено з’ясуванню специфіки історіографічного аналізу про-блеми дослідження в дисертаційних роботах із історії педагогіки, що були захищені в Спеціалізованих вчених радах України впродовж 2016 р. На ос-нові зв...
КНЯГИНЯ ЄЛИЗАВЕТА ВОРОНЦОВА В ОРГАНІЗАЦІЇ БЛАГОДІЙНОСТІ В ОСВІТІ УКРАЇНИ (1792-1880 РР.)
Проаналізовано досвід благодійної діяльності Єлизавети Ворон- цової (1792-1880 рр.). Досліджено біографічні сторінки життя княгині, основні напрями її благодійності, зорієнтовані, зокре¬ма, на підтримку освітньої галузі...
КРИТЕРІЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА ДО ПРОЕКТУВАННЯ ДИДАКТИЧНИХ СИСТЕМ
Розглядаються критерії та рівні готовності викладачів вищої школи до проектування дидактичних систем в умовах магістратури. Виявлені основні критерії: когнітивний (засвоєння знань щодо проектування дидактичних систем), д...
РЕТРОСПЕКТИВА ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У СУЧАСНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ
Анотація: в статті проаналізовано сучасні наукові дослідження з питань фор-мування та розвитку інформаційно-аналітичної компетентності у теорії та практиці педагогічної науки. На основі узагальнення літературних даних ви...
СОЦІАЛЬНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ЯК ПРОЦЕС ТА КІНЦЕВИЙ РЕЗУЛЬТАТ
У статті проаналізовано наукові підходи щодо поняття «соціальна реабілітація», визначено особливості організації процесу соціальної реа-білітації, конкретизовано його мету та виділено закономірності реалізації соціально-...