Udział społeczności dziecięcej w tworzeniu przestrzeni publicznych

Journal Title: Architectus - Year 2015, Vol 19, Issue 1

Abstract

Przestrzenie publiczne są projektowane i tworzone przez ludzi i dla ludzi. Ich odbiorcami są społeczności różnych grup wiekowych. Które zatem grupy powinny być brane pod uwagę przy ich projektowaniu i kto powinien być zaangażowany w sam proces planowania? Odpowiedź nasuwa się oczywista – że wszystkie i że każdy. Jednak jak jest w rzeczywistości? Praktyka pokazuje, że o otaczającej nas przestrzeni głównie decydują dorośli. Tak jak mają prawo głosowania w kwestiach politycznych, tak również zazwyczaj są brani pod uwagę w kwestiach społecznych, przestrzennych i każdych innych. A przecież planowanie przestrzenne jest obszarem partycypacji publicznej, czyli dotyczącej każdego, nawet najmłodszego obywatela. Niniejszy artykuł porusza problem praw dzieci, ich realnych możliwości wyrażania zdania na temat przestrzeni, w której żyją. Ponadto udowadnia, na przykładzie relacji z przeprowadzonych warsztatów urbanistycznych dla dzieci w wieku 7–12 lat pt.: „Moje wymarzone osiedle mieszkaniowe”, a także innych przykładów z kraju i z zagranicy, iż włączanie dzieci w procesy związane z podejmowaniem decyzji w realizowaniu zadań publicznych niesie ze sobą wiele korzyści, zarówno społecznych, jak i przestrzennych.

Authors and Affiliations

Anna Andrzejewska, Monika Łuczak

Keywords

Related Articles

Motywy kosmologiczne i animalistyczne w architekturze norweskich Saamów

W artykule przedstawiono charakterystyczne cechy współczesnej architektury Saamów – rdzennej ludności zamieszkującej północne regiony Norwegii (głównie Finnmark). Są to kosmologiczne i animalistyczne motywy wynikające z...

Freehand drawing in the context of technological changes

The article aims to present freehand drawing in the context of modern technological changes, specifically in relation to the incorporation of the three dimensional digital models within the design process. To that end, f...

Analysis of residential interiors architecture in “large-slab”as the basis of the term “architecture”

Changes in the form and function of interiors carried out by the users during the setting of large slab flats allow us to become acquainted with the reasons for these changes and the owners’ understanding of the term “ar...

Selected aesthetic assumptions of architectural minimalism

The aim of this article is a deep analysis of the selected aesthetic assumptions of architectural minimalism. The first part of the text presents the history of simplifying and unifying movements in art, especially in ar...

Structures by Stefan J. Medwadowski

The structures designed by Stefan J. Medwadowski, an American of Polish origin, are characterized by the conscious effort to defi ne space and fulfill function in an aesthetically pleasing manner. His projects have invol...

Download PDF file
  • EP ID EP142866
  • DOI 10.5277/arc150109
  • Views 67
  • Downloads 0

How To Cite

Anna Andrzejewska, Monika Łuczak (2015). Udział społeczności dziecięcej w tworzeniu przestrzeni publicznych. Architectus, 19(1), 107-117. https://www.europub.co.uk/articles/-A-142866