Вартість і ціни освітніх послуг
Journal Title: Фінанси України - Year 2017, Vol 1, Issue 254
Abstract
Зауважено, що чинна система державного фінансування освіти, яка передбачає бюджетні видатки на утримання освітніх закладів, не відповідає концептуальним засадам ринкової економіки, встановленим у Системі національних рахунків 2008 р. (СНР-2008), згідно з котрою освіта визнана одним із 21 виду економічної діяльності, а її результати розраховуються відповідно до методологічних положень СНР у вартісному виразі. Наведено статистичну інформацію про обсяги виробництва освітніх послуг в Україні за вимогами СНР-2008, котра підтверджує їх важливе місце в загальній вартості всіх товарів і послуг; відзначено стійку тенденцію зростання їхньої частки. Підкреслено, що механізм державного фінансування сфери освіти не має обґрунтованої методики обчислення вартості освітніх послуг в умовах ринкової економіки. Проведено аналіз статистичних даних щодо складу вартості і структури освітніх послуг в Україні, частки валової доданої вартості деяких видів економічної діяльності, зокрема освіти, в загальному обсязі виробництва товарів і послуг, видатків зведеного бюджету України на фінансування освіти загалом та за економічною бюджетною класифікацією. Викладено визначення відповідно до СНР-2008 основних цін, цін виробника, покупця, рекомендовано додати до цих концептуальних складових розрахунку вартості освітніх послуг терміни їх виробництва й надання, методичні засади обчислення їх фактичної й розрахункової вартості. Здійснено критичний аналіз ключових нормативно-правових актів України, що регулюють питання розрахунку вартості підготовки робітничих кадрів і фахівців. Запропоновано визначення поняття “освітня послуга”, яке має бути основою обчислення вартості освітніх послуг, їх цін, стандартів освіти; загальну формулу розрахунку їх вартості; ключові заходи з розроблення та впровадження в практику державного регулювання фінансових відносин в Україні конкретних нормативно-правових актів, котрі, на думку автора, забезпечать розв’язання проблеми відсутності науково обґрунтованого визначення вартості освітніх послуг в умовах сучасної ринкової економіки.
Authors and Affiliations
Юрій ВІТРЕНКО
Keywords
Related Articles
- EP ID EP528564
- DOI -
- Views 75
- Downloads 0
Внесок у теорію економічної дипломатії
-
Change communication and stakeholder management during transformative change initiatives
-
Перспективні напрями венчурного інвестування освітніх стартапів
У статті розкрито механізм дії венчурних фондів та визначено структуру формального та неформального секторів ринку венчурного капіталу. Проаналізовано науковий доробок західних авторів щодо перспективності нового тренду...
Класифікація інформації для аналізу даних про наукові дослідження і розробки: міжнародні стандарти та національна практика
Висвітлено питання, що стосуються імплементації в національну практику міжнародних стандартів, які застосовуються для узагальнення й систематизації статистичних даних з досліджень і розробок (ДіР). Розглянуто класифікаці...
Актуальні питання реалізації програм фінансової допомоги ЄС в Україні
У статті проаналізовано сучасні тенденції залучення Україною ресурсів Європейського Союзу у сфері міжнародного фінансового співробітництва. Розглянуто напрями співпраці між Україною та ЄС, котрі сприятимуть реалізації по...