Використання інтернет-підтримки у самостійній роботі майбутніх учителів

Abstract

Використання Інтернет-підтримки у самостійній роботі майбутніх учителів. У статті розглянуто шляхи використання інформаційної, консультаційної та інструментальної Інтернет-підтримки у самостійній роботі майбутніх учителів.

Authors and Affiliations

Я. О. Котко

Keywords

Related Articles

Аналіз систем для організації аудіо та відеоконференцій у системі дистанційного навчання

У статті проаналізовано декілька найбільш поширених систем для організації аудіо та відео конференцій. На основі порівняння відмінностей кожного з продуктів зроблено висновки, щодо доцільності впроваджен...

Використання системи дистанційного навчання для підготовки до зно з математики

В статті наведені часткові результати впровадження технологій дистанційної освітиСумського державного університету для підготовки абітурієнтів до здачі ЗНО з математики.

Розробка OWL-онтології для представлення концептуальних знань в правовій області на прикладі судових справ

У статті описується правова OWL-онтологія, яка робить явним концептуальне знання в області судової справи, підтримує міркування про область, і може використовуватися для анотування тексту судової справи, якій в свою черг...

Досвід підготовки майбутніх працівників соціальної сфери у США

The article examines the training of future social workers in the United States and describes the ways of transforming positive experiences into the modern educational system of Ukraine. The author examines the main stag...

Проектування довідкової інтелектуальної експертної системи для вівчарства у приватних господарствах країни

Робота присвячена проектуванню довідкової інтелектуальної експертної системи (ДІЕС) для вівчарства. Описано хід її проектування та її функціональні можливості. Розроблена довідкова інтелектуальна експертна система дозвол...

Download PDF file
  • EP ID EP235003
  • DOI -
  • Views 105
  • Downloads 0

How To Cite

Я. О. Котко (2015). Використання інтернет-підтримки у самостійній роботі майбутніх учителів. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 1(1), 43-49. https://www.europub.co.uk/articles/-A-235003