Вплив критичного мислення на становлення «Я-концепції» майбутнього офіцера
Journal Title: Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць - Year 2019, Vol 0, Issue 43
Abstract
<p>У статті проаналізовано особливості критичного мислення май-<br />бутнього офіцера, його структуру та характеристики. Виявлено, що<br />розвиток критичного мислення курсанта у процесі навчання обумов-<br />лений розвитком його творчої особистості, що передбачає здатність<br />до постановки проблемних питань і пошуку нестандартних шляхів<br />їх вирішення, врахування протилежних точок зору й толерантного<br />ставлення до опонента. Визначено психологічні чинники, які вплива-<br />ють на формування критичного мислення у курсантів під час навчання<br />у військовому закладі вищої освіти: потребово-мотиваційні (необхід-<br />ність вирішення проблемної задачі, інтерес до цієї задачі); когнітивні<br />(недостатність знань, досвіду); особистісні (самооцінка, рівень упев-<br />неності в собі, рівень домагань, комунікативний потенціал); ситуацій-<br />ні (екстремальна ситуація, обмеження часу, ресурсів). З’ясовано етапи<br />функціонування критичного мислення: зіткнення з проблемою; усунен-<br />ня ускладнень за допомогою наявних знань; вироблення нового способу<br />дії, що завершується осяянням – найважливішим моментом, оскільки<br />з’являється новий зміст порушеного питання; обґрунтування знайде-<br />ного рішення. Установлено, що критичне мислення як найвищий рівень<br />пізнавальної активності сприяє розвитку особистісних якостей май-<br />бутнього офіцера, розвиток пізнавальних процесів забезпечує ефек-<br />тивність навчальної діяльності, що впливає на формування професій-<br />ної самосвідомості курсанта. Розглянуто особливості становлення<br />професійної «Я-концепції» й етапи формування критичного мислення<br />в основних компонентах структур «Я-концепції» майбутнього офіце-<br />ра. Виявлено, що якісне входження в професійну діяльність стимулює<br />розвиток критичного мислення, що, в свою чергу, сприяє кращій пізна-<br />вальній активності курсанта, підвищує його самооцінку та впливає на<br />формування образу ідеального офіцера в його свідомості.</p>
Authors and Affiliations
Ольга Богуш
Keywords
Related Articles
- EP ID EP664618
- DOI 10.32626/2227-6246.2019-43.55-80
- Views 109
- Downloads 0
Social Intelligence in the Paradigm of Cognitive Psychology: the Results of Study
The article states that social intelligence in psychology is seen as the ability of a person to understand correctly his / her own behavior and the behavior of other people in the society. This ability is very necessary...
Природа губристичної мотивації та розвитку губристичного синдрому крізь призму конфлікту
У статті акцентовано увагу на природі губристичної мотивації як компоненті особистості та розглянуто її через призму конфлікту. Визначено, що губристичні риси характеру, такі як цинізм, егоїзм, амбіційність або хитрість,...
Показники актуалізованості психологічних ресурсів
<p>Окреслено проблему невизначеності показників актуалізованості психологічних ресурсів як психологічного стану, який означує завершеність певного етапу, фази самоздійснення. Теоретично простежено зв’язок актуалізації пс...
Стратегія реконструювання як мисленнєвий механізм розв’язування творчої математичної задачі
<p>У статті розглянуто питання стосовно психологічної сутності дії<br />мисленнєвої стратегії реконструювання як механізму розв’язування<br />творчої математичної задачі.<br />За результатами досліджень математичного мис...
Rolegram as a Way of Activation of Behavior Patterns in the Personality Role Structure
The article focuses attention on the content of psychological roles as behavioural patterns of the role structure of a personality. The research on the role aspects of personality psychology is considered from the standp...