Вплив Загальноєвропейських Рекомендацій з мовної освіти на викладання та оцінювання іноземних мов у Словацькій Республіці
Journal Title: ScienceRise: Pedagogical Education - Year 2017, Vol 0, Issue 8
Abstract
<p>У дослідженні проводиться аналіз впливу Загальноєвропейських Рекомендацій з мовної освіти на викладання та оцінювання іноземних мов у Словацькій Республіці. Акцентується увага на необхідності проведення реформи шкільних випускних іспитів та співвіднесенні навчальних планів і програм з рівнями Загальноєвропейських Рекомендацій з мовної освіти для досягнення навчальних цілей у процесі вивчення іноземних мов. У дослідженні розглядається реформа шкільного випускного іспиту в Словаччині в рамках дослідницького проекту, проведеного в 2008 році</p>
Authors and Affiliations
Liudmyla Hodunko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP647569
- DOI 10.15587/2519-4984.2017.108547
- Views 174
- Downloads 0
Формування компетентностей з педагогіки і психології вищої школи майбутніх магістрів кваліфікації «Еколог-дослідник, викладач ВНЗ»
<p>У статті визначено перелік компетентностей з педагогіки і психології вищої школи магістрів кваліфікації «Еколог-дослідник, викладач ВНЗ», необхідних для їхньої майбутньої професійної діяльності з викладання екологічни...
Загальні закономірності підготовки фахівців у закладах туристичної освіти німецькомовних країн Західної Європи
<p>У статті<strong> </strong>проведено аналіз систем туристичної освіти провідних країн Західної Європи, а саме Німеччини, Австрії, Швейцарії та Люксембургу, які об'єднанні у лінгвокраїнознавчу категорію «німецькомовні к...
Аналіз мультикультурної освіти вчителів у Франції
Стаття присвячена розгляду системи мультикультурної освіти у Франції. Автор описує основні шляхи формування особистості мультикультурного педагога, а саме програми навчальних закладів різного типу, що сприяють навчанню м...
Особливості впровадження педагогічної моделі подолання негативного впливу засобів масової інформації на процес соціалізації підлітків
<p>У статті досліджується питання впливу засобів масової інформації на соціалізацію підлітків. Метою дослідження є теоретичне обґрунтування педагогічної моделі подолання негативного впливу мас-медіа. В роботі визначено с...
Іншомовна освіта як соціальна та філософська категорія
<p>Іншомовна освіта – одна з пріоритетних галузей освітньої політики України. До її основних завдань, окрім навчання студентів іноземної мови, можна віднести збагачення внутрішнього світу людини, що робить її більш ерудо...