WYBRANE MOTYWY AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ W ŚRODOWISKU WODNYM W ŚWIETLE WARTOŚCI
Journal Title: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu. Pedagogika - Year 2017, Vol 15, Issue
Abstract
Uświadomienie wartości i ich internalizacja pozwalają człowiekowi odkryć nieznane wcześniej możliwości i pobudzają do działania w określonym kierunku. Wartości, jako emocjonalne przeżycia psychiczne jednostki, pełnią też funkcję motywacyjną w stosunku do działań. Inspiracją do traktowania aktywności ruchowej w środowisku wodnym, w którym człowiek zaspokaja swoje podstawowe motywy, np. witalny, estetyczny czy agonistyczny, była hierarchia wartości Schelera oraz teoria potrzeb Maslowa. Celem podjętych badań było poznanie motywów osób uczestniczących w różnych formach aktywności ruchowej w środowisku wodnym. W badaniach wzięło udział 139 osób, a wykorzystano kwestionariusz IPAQ oraz kwestionariusz własnego autorstwa dotyczący motywów wyboru aktywności ruchowej. W ankietowanej grupie kobiet i mężczyzn najczęściej wymienianym motywem do podejmowania aktywności fizycznej w środowisku wodnym były walory witalne pływania.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Anna Kwaśna, Piotr Piwowarczyk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP641604
- DOI -
- Views 159
- Downloads 0
FREE TIME PHYSICAL ACTIVITY ON THE EXAMPLE OF RURAL COMMUNITY PUPILS
The purpose of the article is to investigate the perception and usage of spare time in the context of physical activity among young people on the example of 4–6 class pupils from the primary school in Strzebiń. In total,...
WYBRANE PSYCHOLOGICZNE KONCEPCJE MĄDROŚCI Z PERSPEKTYWY BADAŃ NAD UCZENIEM SIĘ W OKRESIE PÓŹNEJ DOROSŁOŚC
Celem artykułu jest przedstawienie wybranych koncepcji mądrości sformułowanych na gruncie psychologii w kontekście badań nad uczeniem się osób starszych i związanym z tym pomyślnym starzeniem się. Omówiono koncepcje, w k...
PRESCHOOL TEACHER IN MODERN EDUCATIONAL STRATEGY
In the article, one demonstrated a modern concept of preschool education expressed in the self-activation of a child. One analyzed the use of activating methods by a preschool teacher, resulting from problematic strategy...
GLOBALIZACJA JAKO CZYNNIK PROWADZĄCY DO ZMIAN W PROCESIE KSZTAŁCENIA
Treść opracowania koncentruje się wokół kilku kwestii, a mianowicie: społecznych skutków globalizacji. Autor, odwołując się do poglądów różnych autorów, zwraca uwagę na społeczne konsekwencje procesu globalizacji w różny...
E-PODRĘCZNIK JAKO ŚRODEK EDUKACYJNY PRZEZNACZONY DLA POKOLENIA CYFROWYCH TUBYLCÓW
W początkowej części niniejszego tekstu przedstawiono edukacyjne potrzeby cyfrowych tubylców oraz określono, jak w artykule będzie rozumiany e-podręcznik. Zasadnicza część tekstu skupia się na rozpatrzeniu najważniejszyc...