Wykorzystanie piłek edukacyjnych w doskonaleniu asymetrii funkcjonalnej dzieci realizujących edukację wczesnoszkolną
Journal Title: Antropomotoryka. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences - Year 2009, Vol 19, Issue 48
Abstract
[b]Cel pracy.[/b] Jednym z elementów osiągania dojrzałości szkolnej przez dzieci jest aktywność motoryczna, która obejmuje proces lateralizacji zintegrowany z asymetrią ciała. Celem pracy była ocena zmian asymetrii funkcjonalnej w okresie trzech lat.[b]Materiał i metody.[/b] Do określenia lateralizacji wykorzystano test kierunku asymetrii funkcjonalnej (Koszczyc, Sekita 1998), który składa się z 10 prób. Dwie próby testu, pierwsza i ostatnia, odnoszą się do czynności podlegających kontroli społecznej, pozostałe dotyczą kierunku stronności ręki nogi oraz oka badanych. Materiał badawczy zebrano w ramach grantu Komitetu Badań Naukowych 2PO5D O5826 nt. Kształcenie zintegrowane z wykorzystaniem piłek edukacyjnych Edubal, prowadzonego metodą eksperymentu pedagogicznego w latach 2004–2007. W Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 8 we Wrocławiu wybrano losowo dwie klasy zerowe i dwie klasy pierwsze, wyróżniono dwie grupy eksperymentalne i dwie kontrolne (siedmio- i ośmiolatków). W grupach eksperymentalnych, realizując cele dydaktyczne, nauczyciel kształcenia wczesnoszkolnego wykorzystywał podczas zajęć (dwa razy w tygodniu – do 45 minut) piłki edukacyjne Edubal. Szczegółowe treści tych zajęć nauczyciele opracowywali w autorskich scenariuszach dla poszczególnych obszarów tematycznych, ujętych zgodnie z minimum programowym i planem dydaktyczno-wychowawczym szkoły. W przeprowadzonym eksperymencie pedagogicznym zmienną niezależną było wykorzystanie w procesie dydaktycznym piłek edukacyjnych, które miały ułatwić zmiany w asymetrii funkcjonalnej (zmienna zależna).[b]Wyniki i wnioski.[/b] Analiza zebranego materiału badawczego wykazała korzystne tendencje w grupach eksperymentalnych w odniesieniu do kierunku i rodzaju profili badanych zmiennych zależnych. Istnieje atrakcyjny sposób łączenia aktywności ruchowej z realizacją celów dydaktycznych w doskonaleniu profili asymetrii funkcjonalnej.
Authors and Affiliations
Tadeusz Rzepa, Agnieszka Wójcik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP60571
- DOI -
- Views 72
- Downloads 0
OKREŚLENIE TENDENCJI PRZEMIAN W POZIOMIE ROZWOJU SOMATYCZNEGO I SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ U 6-LETNICH DZIECI GDAŃSKICH W LATACH 1995–2004 W KSIĄŻCE MAŁGORZATY RESIAK
Blood lactate concentrations in the top polish sprinters during [b][/b]the 100-meter dash
Verification of the Influence of Learning on the Results of Chosen Computer Tests of Coordinating Motoricity Abilities of Schoolchildren of 14 Years of Age
Material and methods. The study material has been constituted by the results of research of a group of 15 schoolchildren of 14 years of age, made in 2006. An attempt that was not recorded was made before the first evalua...
Bionika, modelowanie i symulacja komputerowa w badaniach psychomotoryki podstawowych aktów ruchu człowieka
W pracy przybliżono nieco już zapomniane narzędzie badania ruchu ciała człowieka, które wykorzystuje podejście bioniki, teorię sterowania i eksperyment modelowy. Z założenia ruch ciała traktuje się jako proces sterowany,...
Correlation between body build, physical efficiency and sport result of sportsmen in two ski disciplines<br />
[b]The aim of he w[/b]ork. Sport training is a specific and long lasting process aimed at obtaining maximal physical efficiency in a given sport discipline. Hypothetically, the long lasting influence of specific training...