Wykorzystanie piłek edukacyjnych w doskonaleniu asymetrii funkcjonalnej dzieci realizujących edukację wczesnoszkolną
Journal Title: Antropomotoryka. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences - Year 2009, Vol 19, Issue 48
Abstract
[b]Cel pracy.[/b] Jednym z elementów osiągania dojrzałości szkolnej przez dzieci jest aktywność motoryczna, która obejmuje proces lateralizacji zintegrowany z asymetrią ciała. Celem pracy była ocena zmian asymetrii funkcjonalnej w okresie trzech lat.[b]Materiał i metody.[/b] Do określenia lateralizacji wykorzystano test kierunku asymetrii funkcjonalnej (Koszczyc, Sekita 1998), który składa się z 10 prób. Dwie próby testu, pierwsza i ostatnia, odnoszą się do czynności podlegających kontroli społecznej, pozostałe dotyczą kierunku stronności ręki nogi oraz oka badanych. Materiał badawczy zebrano w ramach grantu Komitetu Badań Naukowych 2PO5D O5826 nt. Kształcenie zintegrowane z wykorzystaniem piłek edukacyjnych Edubal, prowadzonego metodą eksperymentu pedagogicznego w latach 2004–2007. W Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 8 we Wrocławiu wybrano losowo dwie klasy zerowe i dwie klasy pierwsze, wyróżniono dwie grupy eksperymentalne i dwie kontrolne (siedmio- i ośmiolatków). W grupach eksperymentalnych, realizując cele dydaktyczne, nauczyciel kształcenia wczesnoszkolnego wykorzystywał podczas zajęć (dwa razy w tygodniu – do 45 minut) piłki edukacyjne Edubal. Szczegółowe treści tych zajęć nauczyciele opracowywali w autorskich scenariuszach dla poszczególnych obszarów tematycznych, ujętych zgodnie z minimum programowym i planem dydaktyczno-wychowawczym szkoły. W przeprowadzonym eksperymencie pedagogicznym zmienną niezależną było wykorzystanie w procesie dydaktycznym piłek edukacyjnych, które miały ułatwić zmiany w asymetrii funkcjonalnej (zmienna zależna).[b]Wyniki i wnioski.[/b] Analiza zebranego materiału badawczego wykazała korzystne tendencje w grupach eksperymentalnych w odniesieniu do kierunku i rodzaju profili badanych zmiennych zależnych. Istnieje atrakcyjny sposób łączenia aktywności ruchowej z realizacją celów dydaktycznych w doskonaleniu profili asymetrii funkcjonalnej.
Authors and Affiliations
Tadeusz Rzepa, Agnieszka Wójcik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP60571
- DOI -
- Views 73
- Downloads 0
THE RELATIONSHIP BETWEEN PHYSICAL ACTIVITY, OVERWEIGHTNESS AND OBESITY IN ADULTS
Cel pracy. Ocena związków między aktywnością fizyczną rekreacyjną i aktywnością komunikacyjną, a występowaniem nadwagi i otyłości u osób dorosłych. Materiał i metody. Do oceny aktywności fizycznej wykorzystano technikę...
Wpływ W.S. Farfiela na rozwój sportowo-motorycznych przyborów pomiarowych: <br /> z historii antropomotoryki <br /> <br />
W artykule przedstawiono dorobek W.S. Farfiela i jego uczniów w zakresie rozwoju sportowo- pomiarowych przyborów, wykorzystywanych w celu: świadomego „sterowania najmniejszymi detalami charakterystyk oddzielnych parametr...
Effect of physical activity for functional fitness among smoking elderly men: a pilot study
[b]Introduction.[/b] The main objectives of programmed physical activity for heavy smokers are above all to minimize inevitable effects of smoking and to prevent premature aging. A knowledge-based approach towards the he...
Internal Movement Models – Do They Exist Or Not?
The paper deals with the problem arising at the conference “Motor Control 2004” (Wisła, October 2004). At first it is necessary to build a firm notion basis for further analyses, or define clear and unambiguous terminolo...
Trening biegowy kobiet i mężczyzn po 25. roku życia a wskaźniki sprawności fizycznej badanej w konwencji zdrowia (H-RF)
[b]Cel badań.[/b] Ocena wpływu efektów adaptacyjnych po zastosowaniu 16-miesięcznego autorskiego programu zajęć z treningu biegowego na komponenty sprawności fizycznej ujętej w konwencji zdrowia (H-RF) u kobiet i mężczyz...