Xarici dillərin tədrisi prosesində nitq fəaliyyətinin əsası kimi oxunun rolu
Journal Title: Ancient Land - Year 2024, Vol 6, Issue 9
Abstract
Xülasə Xarici dil öyrənmə prosesində "oxu" nitq fəaliyyətinin əsasını təşkil edir. Oxu, dil öyrənənlərə söz ehtiyatını genişləndirmək, qrammatik qaydaları möhkəmləndirmək və dilin üslubunu öyrənmək imkanı verir. Eyni zamanda mətnlər vasitəsilə tələbələr dil daşıyıcılarının mədəniyyətini və ünsiyyət qaydalarını daha yaxşı başa düşürlər. Oxu digər nitq bacarıqları ilə inteqrasiya edildikdə, dinləmə, danışıq və yazı kimi qabiliyyətlərin inkişafına böyük töhfə verir.
Authors and Affiliations
Zeynəb Rüstəmova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP747433
- DOI 10.36719/2706-6185/39/43-46
- Views 54
- Downloads 0
Nizami Gəncəvi “Xəmsə”sində sintaktik üslubi xüsusiyyətlər
Xülasə Məqalədə sintaksisin söz birləşmələri kimi maraqlı bir bölümünü klassik bədii irsimizin misilsiz incisi olan Nizami Gəncəvi “Xəmsə”sinin beytləri əsasında araşdırmağa çalışmışıq. Tədqiqat nəticəsində aydın ol...
Social Responsibility (ISO 26000) and the International Standard (ISO 14000) and Their Contribution to Supporting Organizations in Environmental Protection
Abstract This study aims to explore the role of Social Responsibility (ISO 26000) and the International Standard (ISO 14000) and their contribution to supporting organizations in environmental protection. The study re...
ARXEOLOJİ TURİZMİN XÜSUSİYYƏTLƏRİ VƏ TURİZM İNDUSTRİYASINDA YERİ
Xülasə Sivilizasiyalı insan cəmiyyəti öz gələcəyini tarixi irs və əldə edilmiş təcrübə əsasında qurduğu kimi qlobal iqtisadi şəraitdə özünün sosial-iqtisadi tərəqqisinin təmin edilməsində də tarixi mədəni-irs nümunəl...
MODELING THE PROCESS OF EVALUATION OF INFORMATION SECURITY RISKS BY THE APPLICATION OF COMPUTER MATHEMATICAL SYSTEMS
Abstract Problem solving on the computer first of all involves formulating the problem statement, choosing a solution method, and developing a mathematical model of the solution. The sequential execution of the consid...
XÜSUSİ TƏHSİLƏ EHTİYACI OLAN TƏLƏBƏLƏRİN İKT-DƏN İSTİFADƏ ETMƏKLƏ TƏBİƏT ELMLƏRİNİN ÖYRƏNMƏSİ METODİKASI
Xülasə Xüsusi təhsilə ehtiyacı olan şəxslərin digərləri kimi həyatlarının bütün sahələrində eyni keyfiyyətdə xidmətlərdən istifadə etmək, heç bir çətinlik çəkmədən həmsöhbətləri ilə bərabər məlumat və bilik əldə etmək...