Zainteresowania techniczne studentów kierunku edukacja techniczno-informatyczna
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2016, Vol 2, Issue 7
Abstract
W artykule ukazano i uzasadniono potrzebę badań zainteresowań zawodowych, technicznych u studentów. Teoretyczne rozważania uzupełniono badaniami zainteresowań technicznych studentów kierunku edukacja techniczno-informatyczna.; In the article it is shown and justified the need for research of technical, vocational interests of university students. Theoretical considerations supplemented with research of technical interests of students course of study Education in Technology and Computer Science.
Authors and Affiliations
ALEKSANDER MARSZAŁEK
Keywords
Related Articles
- EP ID EP210632
- DOI 10.15584/eti.2016.2.13
- Views 77
- Downloads 0
Gamifikacja a subiektywna wartość wzmocnienia. Wskazania do pracy w edukacji i promocji zdrowia Gamification and Subjective Reinforcement Value. Indications for Education and Health Promotion
Celem artykułu jest wykazanie znaczenia efektu subiektywnej wartości wzmocnienia przy stosowaniu elementów gamifikacji w tworzeniu aplikacji mobilnych i ich wykorzystywaniu w pracy edukacyjnej i w promocji zdrowia. The a...
Rozvíjení tvořivosti v průběhu edukace dospělých The Development of the Creativity in the Education of Adults
V práci vysokoškolského pedagoga zaujímá významné místo tvořivost a očekává se, že ji bude umět využívatjak při odborných badatelských aktivitách, tak při vykonávání dalších nepedagogických i pedagogických činností. Vyso...
Výsledky prieskumu výuĉby techniky na niņńom stupni stredného vzdelávania v SR; The Results of the Survey Focused on Teaching of Techniques in the Lower Secondary Education in the Slovak Republic
Ńtúdia informuje o výsledkoch dotazníkového prieskumu, ktorý z podnetu Predmetovej komisie Ĉlovek a svet práce (PK ĈaSP) uskutoĉnil ŃPÚ v Bratislave. Prieskum bol zameraný na zistenie aktuálneho stavu, systému a podmieno...
Analiza pojęcia i klasyfikacji emocji z punktu widzenia procesów uczenia się Analysis of the Concept and Classification of Emotions from the Point of View of Learning Processes
W artykule na podstawie teoretycznej analizy przeprowadzonej w oparciu o procesy uczenia się wybrano właściwą kodyfikację pojęcia emocje i wskazano najbardziej dopasowaną do tych procesów ich klasyfikację. Artykuł podkre...
Zaangażowanie rodziców w pracę szkoły w świetle wyników badań nauczycieli szkół podstawowych Parents’ Involvement in Functioning of the School in the Light of the Results of Research Carried out among Primary School Teachers
Praca nauczyciela to nie tylko relacje z uczniami, ale także i rodzicami. Współcześnie kładzie się nacisk na wieloaspektową współpracę szkoły z rodziną. Niniejszy artykuł ma na celu określenie zaangażowania rodziców w pr...