ЗАСТОСУВАННЯ СУЧАСНИХ ІКТ З МЕТОЮ ФОРМУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ РЕФЛЕКСИВНО-ГУМАНІСТИЧНОЇ ТРАЄКТОРІЇ РОЗВИТКУ УЧНЯ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ
Journal Title: Інформаційні технології в освіті - Year 2015, Vol 2, Issue 23
Abstract
Висвітлено особливості ефективного застосування засобів мультимедіа під час навчання арифметичного матеріалу учнів початкових класів загальноосвітньої школи. Виокремлено типи обчислювальних прийомів, теоретичну основу яких складає конкретний зміст арифметичних дій, властивості арифметичних дій, зв'язки між компонентами і результатами арифметичних дій, зміна результату арифметичної дії залежно від зміни одного з компонентів, питання нумерації чисел, правила. Продемонстровано можливості формування виокремлених прийомів у школярів за допомогою мультимедійних технологій. Запропоновано низку вимог, що мають враховуватись під час створення динамічних моделей та тренажерів, які використовуються з метою активізації різних процесів мислення та сприймання навчального матеріалу молодшими школярами. Наведено приклади організації навчально-пізнавальної діяльності школярів з використанням тренажерів, динамічних моделей, презентацій. Обґрунтовано доцільність використання мультимедіа з метою розвитку пізнавальної активності дітей, що навчаються прийомам обчислення у початкових класах. Запропоновано методичні рекомендації застосування засобів мультимедіа під час пояснення арифметичних дій учням 1-4-их класів. Підтверджено ефективність використання мультимедійних технологій у навчальному процесі початкової школи результатами формувального етапу експерименту.
Authors and Affiliations
М. Ю. Борисенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP264991
- DOI 10.14308/ite000540
- Views 52
- Downloads 0
ПОНЯТІЙНИЙ ТЕЗАУРУС ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
Стаття присвячена аналізу сучасних освітніх визначень: інформаційно-комунікаційна компетентність, ІКТ-компетентність, інформатична компетентність, інформаційно-цифрова компетентність, цифрова компетентність. Розглянуто з...
ПРО ЗНАЧЕННЯ ЗОВНІШНЬОЇ ФОРМИ ПОДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ІНФОРМАЦІЇ ЗАСОБАМИ МУЛЬТИМЕДІА В ІННОВАЦІЙНИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСАХ
Розглянуто питання представлення навчального матеріалу засобами мультимедіа в електронних освітніх ресурсах. Досліджено значення зовнішньої форми подання знань для забезпечення ефективної організації опосередкованого ком...
Нові підходи до розробки навчального програмного забезпечення для студентів математичних спеціальностей.
Автором статті наведено основні підходи та принципи створення навчального програмного забезпечення у контексті дистанційної освіти. В основі цих підходів використовуються інтелектуальні навчальні системи, що надають викл...
МОНІТОРИНГОВЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ КЕРІВНИКАМИ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСТІ
Сучасні технології пронизують усі рівні й аспекти освітньої діяльності від застосування інформаційно-комунікаційних технологій навчання під час викладання певного предмета до впровадження систем управління освітнім закла...
СТРУКТУРИЗАЦІЯ СФЕР ВИКОРИСТАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРОГРАМНИХ ЗАСОБІВ ДЛЯ ГАЛУЗЕВОЇ СИСТЕМИ ДОБРОВІЛЬНОЇ СЕРТИФІКАЦІЇ
У статті висвітлені питання використання інформаційно-комунікаційних технологій та застосування педагогічних програмних засобів з точки зору оцінки якості програмної продукції, яка застосовується в сфері освіти. Авторами...