ЖИТТЄВО-КУЛЬТУРОЛОГІЧНІ СМИСЛИ ТВОРЧОСТІ ПРОФЕСОРА ОКСАНИ РУДНИЦЬКОЇ
Journal Title: Естетика і етика педагогічної дії - Year 2017, Vol 1, Issue 15
Abstract
У статті аналізується творчий доробок професора Оксани Рудницької в аспекті сутності і змісту мистецької освіти. Особлива увага приділяється методологічним засадам окресленої проблеми, специфіці мистецької освіти у вимірах особистісно-зорієнтованого підходу, світоглядній функції мистецтва, діалоговій природі художнього спілкування. Акцентується на діалектиці художнього сприйняття й особистісного розуміння художнього твору реципієнтом. Подається змістова характеристика поняття «культурна особистість». Висвітлюються причини існування такого явища, як антикультура, та доводиться необхідність його протидії. Наголошується на зміні пріоритетів сучасної мистецької освіти і необхідності розробки нових ціннісних критеріальних підходів до формування особистості.
Authors and Affiliations
Григорій Васянович
Keywords
Related Articles
- EP ID EP303222
- DOI -
- Views 107
- Downloads 0
НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ ПОРТАЛЬНОЇ ТЕХОЛОГІЇ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ
Обґрунтовано науково-методичні основи використання портальної технології в навчально-виховному процесі. Доведено, що портальна технологія надає можливість організувати використання інформаційних ресурсів та управління ін...
ЕСТЕТИЧНА КУЛЬТУРА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА ЯК ПОТРЕБА СУЧАСНОЇ ШКОЛИ
Реформування національної освіти в Україні на засадах гуманізації та культуровідповідності вимагає нових підходів до організації змісту професійної підготовки майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей, зокрема, вчител...
ДУХОВНІСТЬ У ВИХОВНІЙ ТРАДИЦІЇ ГУМАНІСТІВ ЕПОХИ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ВІДРОДЖЕННЯ (КІНЕЦЬ XIV – XVI СТОЛІТТЯ)
У статті проаналізовано наукову та творчу спадщину мислителів і педагогів кінця ХІV – ХVІ століття (Р. Агрікола, Ф. Ар’єс, Х. Вівес, Я. Вімпфелінг, Г. Гроте, Дж. Колет, Піко делла Мірандола, Т. Мор, Еразм Роттердамський)...
ФІЛОСОФСЬКО-ПЕДАГОГІЧНІ МРІЇ І РЕАЛЬНІ ДІЇ ВИДАТНОГО ВЧЕНОГО СУЧАСНОЇ ДОБИ
Розкрито значення педагогічної спадщини академіка І. Зязюна для модернізації педагогічної освіти в сучасних умовах та перспективі. Схарактеризовано основні ідеї Концепції педагогічної майстерності, запропоновано перспект...
ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ ВИКЛАДАЧА ЯК УМОВА ЕФЕКТИВНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ В УНІВЕРСИТЕТІ
У статті підкреслюється роль науково-дослідної діяльності студентів як фактора модернізації сучасної освіти і визначається її позитивний вплив на весь навчальний процес, висвітлено відповідний педагогічний досвід. На осн...