Znaczenie edukacji zdrowotnej w zmniejszeniu powikłań u osób z cukrzycą
Journal Title: Pielęgniarstwo XXI wieku - Year 2012, Vol 11, Issue 4
Abstract
Wstęp. Cukrzyca jest przewlekłą chorobą, która wymaga stałego, intensywnego leczenia. Rozpoznanie cukrzycy powoduje bardzo duże przeobrażenia w planach i perspektywach życiowych oraz lęk. Jest chorobą społeczną powodującą bardzo poważne następstwa w postaci wielu powikłań. Cel pracy. Celem przeprowadzonych badań było uzyskanie odpowiedzi na pytanie dotyczące wpływu szeroko pojętej edukacji zdrowotnej na zmniejszenie powikłań u osób chorych na cukrzycę. Materiał i metody. W celu uzyskania odpowiedzi na nurtujące pytania, w badaniu posłużono się autorskim kwestionariuszem ankiety oraz kwestionariuszem do badań zachowań zdrowotnych CHIP – Endlera i Parkera. Ze względu na ilościowy charakter wyników, różnice między badanymi próbami (cukrzyca typu 1 i typu 2) dotyczące zachowań zdrowotnych w wpływie edukacji zdrowotnej na zmniejszenie powikłań u chorych na cukrzycę zbadano testem t – studenta. Wariant testu wybierano na podstawie wartości testu F – Fiszera. Ze względu na jakościowy charakter wyników, ocenę sytuacji związanej z chorobą badanych osób oszacowano testem porównywania częstości Fp – A. Góreckiego. Wyniki. Uzyskane wyniki badań wskazują, że dominującym zachowaniem wśród osób zarówno z typem1, jak i typem 2 cukrzycy było zachowanie zdrowotne zorientowane na zadanie (średnia wartość punktowa wynosiła odpowiednio 32,16 i 29,84), drugim z kolei - zachowanie zdrowotne zorientowane na emocje negatywne (średnia wartość punktowa dla osób z typem 1 cukrzycy – 31,04; dla osób z typem 2 cukrzycy – 28,32). Ponad połowa respondentów z typem 1 cukrzycy (60%) sytuację związaną z chorobą oceniała, jako krzywdę, natomiast wśród osób z typem 2 cukrzycy dominującą oceną sytuacji było zagrożenie (80%). Różnice pomiędzy osobami z typem 1 i 2 cukrzycy są znaczące. Główną motywacją do poszerzenia wiedzy na temat cukrzycy w obu grupach była chęć bycia zdrowym (typ 1 – 68%, typ 2 – 64%). Wnioski. Analiza wyników badań wykazała, iż szeroko pojęta edukacja zdrowotna wpływa na zwiększenie motywacji do pogłębienia wiedzy na temat cukrzycy, co implikuje zmniejszenie powikłań.
Pielęgniarka w systemie państwowego ratownictwa medycznego
Wprowadzenie. System ratownictwa medycznego dzięki uregulowaniom prawnym, kompetencjom i kwalifikacjom personelu, który wykonuje świadczenia zdrowotne służące ratowaniu życia i zdrowia pokazuje jak bardzo samodzielnym, o...
Quality of life of patients with cancer cachexia syndrome
Introduction. Cancer diseases, despite the enormous advances in medicine continue to cause enormous suffering to patients and their families, and a very large number of causes lead to death. Aim. The main aim of the...
Moral values contained in the code of professional ethics of nurses and midwives in Poland in the light of medical communication models
Introduction. The practical realization of moral values contained in the code of professional ethics for nursing (such as: respect for the patient, care for their dignity, intimacy, reliable completion of professional du...
Measuring nurses’ knowledge about the principles of civil and criminal liability
Introduction. Nurses should be held legally responsible for both the damage to the patients they cause as well as the crimes they may commit. Aim. Measuring the nurses’ knowledge about the principles of civil and crimin...
The nurse versus the national system of emergency medical services
Introduction. Nursing is a field that encompasses independence, huge responsibility, as well as vast professional knowledge. The way medical emergency services operate requires the employees to possess certain competence...