Анализ зарубежных и отечественных программ подготовки менеджеров e-learning

Journal Title: Edukacja Humanistyczna - Year 2014, Vol 2, Issue 2

Abstract

В статье представлен анализ компетентностей современного менеджера в области elearning; определены основные направления и программы эффективной подготовки будущего учителя, имеющего профессиональные компетентности в области e-learning. Представлены также некоторые результаты исследований, касающиеся рассмотрению отечественного и зарубежного опыта в описываемой области, в том числе программы ЮНЕСКО, авторские программы и концепции, в том числе компетентности личностного самосовершенствования, необходимые учителю и менеджеру e-learning. В конце сделан ряд выводов на основе представленного анализа и проведённых исследований. W artykule przedstawiono analizę kompetencji współczesnego menedżera w dziedzinie e-learningu; zostały określone podstawowe kierunki i programy efektywnego kształcenia przyszłych nauczycieli z kompetencjami zawodowymi w zakresie e-learningu. Zaprezentowane również niektóre wyniki badań, dotyczących doświadczenia krajowego i międzynarodowego w opisywanym obszarze, w tym programów, UNESCO, autorskich programów i koncepcji, w szczególności kompetencji osobistych samodoskonalenia, niezbędnej nauczycielowi i menedżerowi e-learningu. Na koniec jest przedstawiony szereg wniosków na podstawie analizy i przeprowadzonych badań.

Authors and Affiliations

Наталия Морзе, Надежда Балык, Евгения Смирнова-Трибульская

Keywords

Related Articles

THE ROLE OF HEADS OF ACADEMIC DIVISIONS AT PEDAGOGICAL UNIVERSITIES IN THE CONTEXT OF VIETNAM’S COMPREHENSIVE REFORM IN EDUCATION AND TRAINING

The paper aims to clarify the role of heads of academic divisions at Vietnam’s pedagogical universities in the context of its comprehensive educational reform. In our view, to implement their duties and to meet the new c...

Problematyka ojcostwa w polskiej prasie społeczno-politycznej: marginalizacja czy wynik naturalnego stanu rzeczy?

Znaczenie mediów we współczesnym świecie może być oceniane w pozytywny, jak i negatywny sposób, jako wyraz postępu technicznego, możliwość szybkiego kontaktowania się z drugimi i natychmiastowego znajdowania ważnych info...

ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ К ИННОВАЦИОННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ / Laws of formation of readiness of the future mathematics teachers for pedagogical activity

В статье уточнено понятие “закономерности формирования готовности будущих учителей математики к инновационной педагогической деятельности”; выделены и охарактеризованы эти закономерности в единстве с педагогическими прин...

INTERNATIONAL DIVORCES IN SOUTH KOREA – DEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS / Międzynarodowe rozwody w Korei Południowej – charakterystyka demograficzna

The paper presents demographic characteristics of international divorces in South Korea based on data from Vital Statistics of Immigrant in 2015 from Statistics Korea. According to data there are systematic but slow tend...

SZKOŁA A INDYWIDUALIZACJA / Individualization of education

Indywidualizacja kształcenia i wychowania jest istotnym problemem w szkole, jak również w dyskursie edukacyjnym oraz prawie oświatowym. Artykuł ma na celu analizę problematyki indywidualizacji w kształceniu i wychowaniu...

Download PDF file
  • EP ID EP166424
  • DOI -
  • Views 171
  • Downloads 0

How To Cite

Наталия Морзе, Надежда Балык, Евгения Смирнова-Трибульская (2014). Анализ зарубежных и отечественных программ подготовки менеджеров e-learning. Edukacja Humanistyczna, 2(2), 123-133. https://www.europub.co.uk/articles/-A-166424