Assessment Peculiarities of Future Philologists’ Translation Competence
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2018, Vol 2, Issue 9
Abstract
The article deals with the up-to-date problem of organization and implementation of the effi-cient assessment system of future philologists’ translation competence. The author singles out the peculiarities of the university assessment procedures taking into account the students’ current training and future professional activity.
Authors and Affiliations
TETIANA KOROL
Keywords
Related Articles
- EP ID EP422132
- DOI 10.15584/eti.2018.2.25
- Views 71
- Downloads 0
Relacje uczeń–nauczyciel kluczem do udanego nauczania
Celem opracowania jest zwrócenie uwagi na rolę relacji między uczniami i nauczycielami, od których zależą nie tylko zainteresowania i zamiłowania uczniów do danego przedmiotu, ich wyniki i konkretne wiadomości, ale także...
Edukacja formalna i pozaformalna w procesie profesjonalizacji pracowników socjalnych Formal and Non-Formal Education in the Process of Professionalization of Social Workers
Odniesienie sukcesu na rynku pracy wymaga nabywania kwalifikacji zawodowych i ich aktualizacji. Proces ten powinien trwać przez całe życie i może przybierać formę edukacji formalnej i pozaformalnej. Szczególnego znaczeni...
Analiza parametrów okulograficznych zarejestrowanych podczas percepcji rysunków w sytuacjach zadaniowych Analysis of Eye Tracking Parameters Measured During Perception of Illustrations in Task-solving Contexts
W artykule przedstawiono fragment badań przeprowadzonych metodą eye-trackingową. Okulografia jest zbiorem metod i technik badawczych polegających na rejestracji i analizie ruchu gałek ocznych, co umożliwia dotarcie do ró...
Wykorzystanie laboratorium i-Lab2 w rozwijaniu kompetencji kluczowych
W artykule przedstawiono możliwość rozwijania kompetencji kluczowych potrzebnych na współczesnym rynku pracy tj. umiejętność myślenia twórczego, porozumiewania się, pracy w grupie, uczenia się oraz kompetencji informatyc...
Synergia metod dydaktycznych w nauczaniu elektroniki Synergy of Didactic Methods in Teaching Electronics
Efektywne nauczanie elektroniki jest dużym wyzwaniem dydaktycznym, szczególnie na kierunkach, na których nauczanie tego przedmiotu prowadzone jest w niewielkim wymiarze godzinowym. W tym kontekście wydaje się, że szczegó...