COTIDIANO, EDUCAÇÃO E CULTURAS: questões e reflexões de uma epistemologia decolonial
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2024, Vol 17, Issue 1
Abstract
O texto compreende uma resenha sobre o livro "Cotidiano, Educação e Culturas: realizações, tensões e novas perspectivas", organizado por Vera Maria Candau, que oferece contribuições valiosas sobre currículo, cotidiano e cultura. Reflete uma postura crítica frente à colonialidade e monoculturalidade na educação contemporânea, buscando promover uma sociedade mais justa e democrática. Dividido em quatro partes – "Cotidiano, Educação e Culturas (GECEC): articulando projetos e buscas", "Cosmologias, epistemologias, pedagogias e currículos 'outros'", "Decolonialidade, interculturalidade, branquitude e formação de educadores" e "Direitos humanos, cartografia social, culturas juvenis: sujeitos-saberes-fazeres insurgentes" – o livro compila reflexões instigantes para enriquecer o debate acadêmico.
Authors and Affiliations
Dorisney Bastos de Souza, Rosalva de Cássia Rita Drummond
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- DOI https://doi.org/10.15687/rec.v17i1.69875
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