Criterios epistemológicos acerca de la actividad pedagógica profesional y su relación con la formación inicial del profesorado en condiciones de microuniversidad: algunas reflexiones
Journal Title: Revista Conrado - Year 2012, Vol 8, Issue 31
Abstract
Se informa sobre el carácter específico del acto educativo lo cual exigió, realizar un análisis epistemológico, de la categoría actividad para entender por qué la actividad pedagógica es una actividad de dirección por naturaleza, significando el papel del director en la planificación, organización y control del proceso de formación inicial de los profesionales de la educación, teniendo en cuenta las concepciones y métodos de trabajo que surgen en el marco del proceso de la formación inicial del docente. Se partió de la concepción acerca del papel que le corresponde desarrollar a los directivos escolares y las funciones que estos desempeñan, así como la responsabilidad que contraen ante la sociedad al ejercer la dirección del proceso pedagógico y al concebir la formación inicial del profesional de la educación como contenido de su actividad pedagógica profesional.
Authors and Affiliations
Dra. C. Lázara Bastida Lugones, Dra. C. María M López Rodríguez del Rey, MSc. Alina Rodríguez Morales
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