ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ — ОСНОВА ДЛЯ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ
Journal Title: Международный научный журнал "Интернаука" - Year 2016, Vol 1, Issue 1
Abstract
В статье рассматривается процесс общения как необходимая составляющая человеческого существования. Формирование коммуникативной компетенции и ее развитие у учащихся общеобразовательных учебных заведений на уроках английского языка является актуальной проблемой не только методики или педагогики, но и социальной психологии. Проанализированы теоретический материал, определены особенности диалогической речи.Определено, что для того, чтобы сформировать определенный уровень коммуникативной компетенции учащихся, нужно создать целостную систему обучения, которая в свою очередь состоит из нескольких подсистем, из которых говорение в диалогической и монологической формах является ключевой подсистемой.
Authors and Affiliations
І. І. Брецко, Т. М. Кравченко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP234785
- DOI -
- Views 144
- Downloads 0
УПРАВЛЕНИЕ ФИНАНСОВЫМИ РИСКАМИ ОРГАНИЗАЦИЙ: ОПЫТ СТРАН СНГ И РАЗВИТИЕ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ
The elements of the risk management system and tools of risk management in relation to the most relevant for enterprises financial risks describes.
E. LUIS ANDRE ABOUT “POLITICAL PEDAGOGY” AS A PANACEA
The article is devoted to the analysis of views on "political pedagogy" phenomenon of outstanding Spanish publicist, educator, psychologist Eloy Luis Andre (1876–1935). It is revealed that in many of his publications “po...
СТРАТЕГІЧНІ ОРІЄНТИРИ РОЗВИТКУ СФЕРИ ТУРИЗМУ В УМОВАХ СУЧАСНИХ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ
У науковій праці визначені роль та місце туризму у сучасній економіці. Внесено пропозиції щодо удосконалення державної політики підтримки розвитку ринку туристичних послуг.
TYPES OF CO-AUTHORSHIP FOR OBJECTS OF COPYRIGHT
This article is devoted to the study of legal problems of co-authorship types for objects of copyright rights.
ADVANTAGES AND DIFFICULTIES OF THE EARLY DIAGNOSTICS OF THE AUTISM SPECTRUM DISORDERS
The article poses the problem of urgency of early diagnostics of autism spectrum disorders (ASD), describes its advantages and difficulties. Considered methods that help diagnose ASD in early childhood.