Długotrwałe wyjazdy rodziców w celach zarobkowych i ich konsekwencje w odniesieniu do dzieci
Journal Title: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji - Year 2011, Vol 0, Issue 6
Abstract
W poniższym artykule zwrócono uwagę na problemy jakie niesie ze sobą emigracja zarobkowa rodziców, którzy pozostawiają swoje dzieci w kraju pod opieką współmałżonka lub innych osób. Oprócz problemów natury formalnej (np. kwestii nieuregulowanej opieki prawnej), u dzieci tych występują pogłębiające się problemy w nauce, zachowaniu, w rozwoju psychofizycznym, społecznym i emocjonalnym. Zostały one pokrótce opisane i częściowo odniesione do najnowszych badań zajmujących się zjawiskiem eurosieroctwa oraz do stylów przywiązania, które reprezentują behawioralne strategie reakcji na stres, wpływają na poczuciem własnej wartości i na to, jaki styl wyjaśniania zdarzeń będą prezentować dzieci, a później przyszli dorośli. Styl ten rzutuje na to, co potocznie nazywane jest optymizmem i pesymizmem. Poczucie rodzinnej stabilności ułatwia wiele procesów radzenia sobie przez dziecko z wieloma problemami i trudnymi sytuacjami. Jeśli takowej nie ma, rozwój dziecka w różnych sferach może być zagrożony. Dlatego skupiono się tu na ich przedstawieniu.
Authors and Affiliations
Sylwia Piekut-Burzyńska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP168009
- DOI -
- Views 89
- Downloads 0
Edukacja estetyczna w permanentnym rozowju osobowości. Działania edukacyjne muzeów i centrów nauki
Edukacja estetyczna wspiera człowieka w rozwoju osobowości (tożsamości) w ciągu całego życia. Doświadczenia zmysłowe wpływają na myślenie, wywołują emocje, skłaniają do refleksji, krytycznego namysłu lub do kontemplacji,...
Diagnostyczna funkcja rysunku rodziny we wczesnym rozpoznawaniu przemocy wobec dziecka
Przedmiotem analiz w prezentowanym opracowaniu jest rysunek dziecka traktowany w kategoriach wstępnej diagnozy środowiska rodzinnego. Zaangażowanie dziecka w proces tworzenia zmniejsza w nim napięcie i łagodzi istniejące...
„Estetyka możliwości” w jej konkretyzowanym otwarciu na efekt „widzenia binokularnego” ironicznego alegoryka
Artykuł jest syntezą założeń, które ustanawiają pryzmat, przez który autorka zamierza przeprowadzić analizę jakościową danych uzyskanych w jej badaniach edukacyjnych nad studentami pedagogiki, którzy występowali jako iro...
Défis de l’autorité et compétences parentales: point de vue du philosophe
The text starts with an outline of symbolic context defining the cognitive specificity of the philosophical approach. Next comes an introduction of the four positions model for authority location: between difficulty and...
PEDAGOGICAL PHENOMENON IN THE TEACHING OF EDITH STEIN (TERESA BENEDICTA OF THE CROSS)
Stein creates a catholic pedagogy based on philosophical anthropology and theological assemblies concerning human nature and one’s redemption through Christ. The formation of a person is based on the development of spiri...