El estudio y la dirección de los grupos en educación
Journal Title: Revista Conrado - Year 2014, Vol 10, Issue 46
Abstract
La forma de culminación del postgrado fue la Clase de comprobación, en la carrera Pedagogía-Psicología, asignatura Psicología de Grupo, tercer año, temática “El estudio y la dirección de grupos en Educación”, con el objetivo de valorar la importancia de la dirección de grupos en educación para contribuir a la dirección científica del proceso de enseñanza-aprendizaje , en la misma se hace alusión al rol del docente como facilitador del desarrollo grupal en el contexto educativo, considerando su papel en el desarrollo integral de la personalidad de los estudiantes, se apoya en los conocimientos previos de estos sobre grupo, diagnóstico y estrategia educativa y para esto se propició que los estudiantes delimitaran en qué consiste la dirección de los grupos en educación, identificaran las potencialidades del diagnóstico grupal como punto de partida y analizan la utilidad de la estrategia educativa para promover desde ella el desarrollo grupal, considerando todos los beneficios que representa para el grupo cuando sobre este tiene lugar una influencia planificada y científicamente concebida. Se cumplieron los principios didácticos, las diferentes formas de evaluación y se estimuló la independencia cognoscitiva.
Authors and Affiliations
Lic. Ernesto Lombard Cabrera, MSc. Yudisley Pérez Rodríguez, Lic. Vicente Ernesto Pavón Alfonso
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