Fenomen polskiej edukacji muzycznej
Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2014, Vol 1, Issue 1
Abstract
Przez wieki istniała w Polsce pokoleniowa transmisja wartości kultury wysokiej, w tym także muzyki. Dokonywało się to za sprawą domu, szkoły i kościoła. Tradycje nauczania muzyki są bardzo bogate. Po II wojnie światowej nastąpił dalszy rozwój upowszechniania muzyki i edukacji muzycznej. Wielkim osiągnięciem było powstanie trzystopniowego, państwowego szkolnictwa muzycznego. Po przełomie ustrojowym w 1989 roku ta działalność została bardzo ograniczona i zahamowana. Nastąpiło zderzenie z polityką finansową państwa, a także z mentalnością społeczeństwa, szczególnie dzieci i młodzieży. Brak u większości społeczeństwa potrzeby obcowania z kulturą wyższą nakłada na muzyków szczególne obowiązki edukacyjne. Konieczne jest rozeznanie współczesnej sytuacji edukacyjnej w zakresie nauczania muzyki we wszystkich instytucjach i na wszystkich etapach rozwojowych, a także podjęcie działań pedagogicznych zarówno w formie konwencjonalnej (przede wszystkim szkoła), jak i niekonwencjonalnej.
Authors and Affiliations
Zofia Konaszkiewicz
Proces powstawania interpretacji ruchowych utworów muzycznych
Proces powstawania interpretacji ruchowych utworów muzycznych jest aktem twórczym mającym bardzo indywidualny charakter. Czy istnieje zatem możliwość uogólnienia działań podejmowanych przed i w trakcie powstawania kompoz...
Kształtowanie osobowości dyrygenta w aspekcie techniki i środków wyrazu artystycznego
Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Sesji Naukowej „Wokół dzieła muzycznego – z perspektywy kształcenia słuchu”
Problematyka pamięci mięśniowej w kontekście przygotowania utworu muzycznego
W niniejszym artykule omówiono zagadnienia dotyczące przygotowania utworu muzycznego oraz – w oparciu między innymi o wywiady z wykonawcami, spostrzeżenia autorki i wybraną literaturę – ukazano problemy pojawiające się p...
Note from the Editor