FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR EM SITUAÇÕES DE TRABALHO
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2017, Vol 10, Issue 1
Abstract
O objetivo desta entrevista é de refletir sobre a importância da “Formação em Situações de Trabalho”. Pretendemos apresentar uma experiência de gestão na escola pública moçambicana descrevendo a rotina de um gestor de escola do ensino básico em formação em Administração e Gestão Escolar. O mesmo insere-se no eixo temático relativo as políticas curriculares para a formação/capacitação de gestores escolares. Estabelece-se relações entre a formação e as situações de trabalho que o gestor escolar vivencia usando como material a sua história de vida. Desta forma busca-se fornecer uma visão exploratória do tema relacionando a formação, a liderança, a autonomia e a gestão escolar.
Authors and Affiliations
Ornila Domingos Verol Sande Liasse
POR QUE UM DOSSIÊ QUE POTENCIALIZE AS PRÁTICAS CURRICULARES COTIDIANAS?
Revertendo as tendências democratizantes e de valorização do local e da diferença, presentes em parte significativa da legislação e das políticas para educação superior e básica públicas nos/dos últimos anos e que, por...
AN EXPANDED BIOETHICS FOR THE INCLUSION OF REFLECTIONS ON ANIMAL AND ENVIRONMENTAL ISSUES
This paper starts from the extension of the meaning of the term Bioethics, and seeks to justify in the discussion about ethics linked to life issues the inclusion of the problem of the...
REFLEXÕES SOBRE O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SEUS PROCESSOS DE EDUCAÇÃO E ENSINO: O CURRÍCULO EM AÇÃO NAS CRECHES
Iniciamos este texto com a seguinte questão: pensar em currículo para a Educação Infantil é possível? Tal questão se faz necessária, pois a articulação entre currículo e Educação Infantil não tem sido um tema amplamen...
Discurso e Mudança Social
Em Discurso e Mudança Social (2001), Norman Fairclough aponta instrumentos de pesquisa muito produtivos quando aplicados a qualquer área do saber onde o discurso constitui uma categoria chave, incluindo‐se aí o campo d...
Aprendendo a olhar o mundo através de um caleidoscópio: anotações para uma educação transcultural
O artigo examina, em primeiro lugar, as implicações cognitivas e inter-relacionais da adoção de maneiras de pensar e de interagir com o mundo diferentes das governadas pelo paradigma reducionista-disjuntivo de matriz car...