ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАГІСТРАНТІВ НА ОСНОВІ КЕЙС-МЕТОДУ
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2016, Vol 2, Issue 17
Abstract
У статті теоретично обґрунтовано використання кейс-методу під час формування фахової компетентності майбутніх керівників навчальних закладів: визначено поняття кейс-методу як спеціально підготовленого навчального матеріалу (структурований опис ситуацій, запозичених з реальної практики); з’ясовано переваги кейс-методу й навички, які він розвиває (аналітичні, практичні, творчі, комунікативні, соціальні); виявлено вимоги до кейсів і особливості їх підготовки; наведено приклади кейсів і цілі їх використання в процесі викладання дисципліни «Психологія та етика ділового спілкування».
Authors and Affiliations
Олександр Голік
Keywords
Related Articles
- EP ID EP171798
- DOI 10.7905/nvmdpu.v0i17.1608
- Views 144
- Downloads 0
ЕМОЦІЙНІ ПОРУШЕННЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ТА УМОВИ ЇХ ПОДОЛАННЯ
У статті з’ясовано причини й наслідки емоційних розладів у дошкільників. Як відомо, емоції є важливим компонентом структури особистості: вони відіграють мотивувальну роль, впливають на різні ситуації життєдіяльності. Для...
Умови професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови до організації міжкультурного діалогу.
У статті міжкультурний діалог розглядається як одна з умов і засобів реалізації культурологічної складової фахової підготовки майбутнього вчителя. У функціональній площині професійної підготовки розглянуто готовність май...
ПРОБЛЕМА ВИМІРУ МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ У СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДІВ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ
У статті аналізуються теоретико-методичні аспекти проблеми виміру моральних цінностей у студентів педагогічних закладів, наголошується на необхідності розв’язання проблеми формування моральних цінностей, обґрунтовуються...
МИЛОСЕРДЯ ЯК ОСНОВОПОЛОЖНА КАТЕГОРІЯ ХРИСТИЯНСЬКОЇ ЕТИКИ
У статті розкривається сутність поняття милосердя як основоположної категорії християнської етики. З’ясовуються витоки ідеї виховання милосердя і простежується її розвиток у класичній і вітчизняній педагогічній спадщині....
ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНФОРМАТИКИ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
У статті розглядаються компоненти, умови, етапи, рівні, критерії та показники готовності майбутнього вчителя інформатики до педагогічної діяльності. Конкретизовано компоненти, умови, етапи, рівні, критерії, показники гот...