Gniew w kontekście uczenia się
Journal Title: Studia Psychologiczne - Year 2014, Vol 52, Issue 4
Abstract
Kluczem do skutecznego uczenia się jest zrozumienie, że u podstaw nabywania nowej wiedzy i umiejętności leży proces emocjonalny. Gniew jest zaliczany do emocji akademickich, które są doświadczane przez osoby uczące się podczas zwykłych aktywności związanych z nauczaniem, uczeniem się oraz otrzymywaniem ocen.Artykuł przedstawia doniesienia z badań dotyczących występowania gniewu w kontekście uczenia się. Przedstawia wewnętrzne (związane z osobą ucznia) oraz zewnętrzne (odnoszące się do nauczania) źródła gniewu. Porusza również zagadnienia związane z działaniem gniewu na motywację do nauki, wykorzystanie zasobów poznawczych podczas radzenia sobie z zadaniami, strategię uczenia się oraz samoregulacją przyswajania wiedzy i umiejętności.
Authors and Affiliations
Agata Kozłowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53532
- DOI -
- Views 93
- Downloads 0
ALOKACJA ZASOBÓW UWAGI PODCZAS PRZETWARZANIA KOMUNIKATU MEDIALNEGO. BADANIA MÓZGOWYCH POTENCJAŁÓW WYWOŁANYCH
Celem badań było testowanie wpływu formy komunikatu medialnego oraz etapu jego przetwarzania naamplitudę mózgowych potencjałów wywołanych, wyzwalanych przez dźwiękowe dystraktory. Połowa osób badanych oglądała fi lm prze...
Makiawelizm w rodzinach: analiza współzależności między poziomem makiawelizmu dorosłych i ich rodziców
Makiawelizm jest pojęciem opisującym syndrom osobowości przypisywany osobom osiągającym cele drogą manipulacji interpersonalnej. Mimo obszernej literatury opisującej różnice w funkcjonowaniu osób makiawelicznych i niemak...
What is mathematics and how to teach it?
It is not exactly known what is mathematics. There is no proper definition. It is not exactly known, how to teach something that we can not define. Mathematics has been changing its form over the millennia of human exist...
OCENA JAKOŚCI ŻYCIA W KONTEKŚCIE CECH OSOBOWOŚCI U MŁODYCH MĘŻCZYZN O RÓŻNYM STOPNIU ZAANGAŻOWANIA W UPRAWIANIE ĆWICZEŃ FIZYCZNYCH
Aktywność fizyczna niesie ze sobą wiele korzyści zdrowotnych, obejmujących zarówno zdrowie fizyczne jak i psychiczne. Celem badania było porównanie jakości życia osób zaangażowanych i nie zaangażowanych w wykonywanie reg...
Lepszy model kompresji informacji w nauczaniu matematyki
Artykuł dotyczy aktualności użycia modeli „kompresji” informacji na przykładzie studiowania kursu matematyki wyższej. Zaprezentowana została pomocnicza literatura naukowa z zakresu matematyki wyższej, zawierająca modele...