Harmanlanmış Öğrenme Yönteminde Benzetim Uygulamalarının Öğrenmeye Etkisi

Journal Title: AJIT-e: Bilişim Teknolojileri Online Dergisi - Year 2012, Vol 3, Issue 6

Abstract

Özellikle eğitim müfredatında teorik içeriğin yanında uygulamaya dayalı tekniklerin de uygulandığı derslerde, uygulama alanlarının oluşturulması, yönetilmesi, sürdürülebilirliği ve aynı zamanda nispeten mevcut bakımından yüksek rakamlara sahip sınıflarda fiziki altyapı gereklilikleri, eğitim-öğretim faaliyetlerini kısıtlayan unsurlardır. Bu bağlamda içeriğin etkili bir şekilde pekiştirilmesi için hazırlanan ortamların hem fiziki altyapı gereklerinin azaltılması, hem de uygulamaların yapılma aşamasında öğrenci ve eğitmen açısından zaman kısıtının ortadan kaldırılması amacıyla harmanlanmış öğrenme yönteminde benzetim uygulama çalışmalarının kullanılabilirliği söz konusudur. Bu çalışmada, Temel Bilgi Teknolojileri dersinin içeriğini oluşturan konuların uygulamalı modellerinin hazırlanarak bir uzaktan öğretim yöntemiyle eşzamanlı (senkron) ve eşzamanlı olmayan (asenkron) uygulamaların yürütülmesi; ölçme-değerlendirme aracı olmaktan öte, tekrar ve alıştırma öğretim yazılımı olarak değerlendirilmiştir ve bu uygulamalardan elde edilen veriler, uygulamaların başarım düzeyini ifade etmektedir.

Authors and Affiliations

Yusuf BUDAK, Esra ÇOBAN BUDAK

Keywords

Related Articles

 The “Information Society” and the Role of Knowledge in Society

 The passage from industrial societies to other forms of societies has been strongly influenced by knowledge/information and technology. This transformation has had an effect on the economy and society in different...

A Research Over The Relationship Between Fast Food Consumption And Consumer’s Values&Lifestyles in Turkey

In the emergence of globalization, fast food industry has become an important focus of study in today’s business models.In this sense, food industry has been reshaped and eating cultures have changed. Companies in the fo...

The Using Of New Media And Social Network Sites In The Local Press: A Study On The Internet Sites Of Newspapers Published In Kocaeli

The use of social networking sites began to gain importance as an alternative against the newspaper and television reporters and the news agencies for creating the news content in today’s media. Users who are members of...

İstanbul’daki Konaklama İşletmelerinin Rekreasyon Faaliyetlerinin Değerlendirilmesi

Rekreasyon faaliyetleri gerek konaklama işletmelerinde kalmakta olan gerekse işletmeyi günübirlik kullanmak isteyen misafirler için işletmenin kalitesini, imajını ve çekiciliğini ifade etmektedir. Aynı zamanda rekreasyon...

 The Magnetic Resonance Imaging (MRI) Analysis of Deteriorations in the Lumbar Spine Disks

 Today, low back disorders are health problem in the second place after complaints of heart disease. The treatment of low back disorders is a wide range from resting to surgical treatment process. These operation an...

Download PDF file
  • EP ID EP145584
  • DOI 10.5824/1309-1581.2012.1.003.x
  • Views 98
  • Downloads 0

How To Cite

Yusuf BUDAK, Esra ÇOBAN BUDAK (2012). Harmanlanmış Öğrenme Yönteminde Benzetim Uygulamalarının Öğrenmeye Etkisi. AJIT-e: Bilişim Teknolojileri Online Dergisi, 3(6), 47-65. https://www.europub.co.uk/articles/-A-145584