ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
Journal Title: Advanced Education - Year 2014, Vol 0, Issue 1
Abstract
<p>Дана стаття присвячена проблемі формування професійно орієнтованої лексичної компетентності з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Досліджуються особливості процесу навчання іншомовної фахової лексики, визначається поняття лексичної компетентності. Особлива увага приділяється професійно орієнтованій лексичній компетентності, адже процес її формування є невід’ємним компонентом навчання майбутніх спеціалістів різних галузей. Важливу роль у процесі вивчення лексичного матеріалу відіграють інформаційно-комунікаційні технології, адже вони надають можливість оптимізувати та частково автоматизувати процеси вивчення нового матеріалу. ІКТ розраховані на самостійне активне сприймання та засвоєння студентами знань, умінь і навичок. Значна увага приділяється принципам використання ІКТ, яких слід дотримуватися під час навчання лексики, зокрема фахової. Серед них ми виділяємо принцип інтеграції, інтерактивності навчання, індивідуалізації, принцип надання орієнтирів для лексичних дій, а також принцип автоматизованого контролю сформованості лексичних навичок, які є одним з основних елементів професійно орієнтованої лексичної компетентності.</p>
Authors and Affiliations
Olga Ivanova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP512806
- DOI 10.20535/2410-8286.29264
- Views 136
- Downloads 0
PRINCIPLED PRAGMATISM, OR WELL-GROUNDED ECLECTICISM: A NEW PARADIGM IN TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE AT UKRAINIAN TERTIARY SCHOOLS?
<p>The article discusses the ways of introducing Kumaravadivelu’s (2003) principled pragmatism (or well-grounded eclecticism in the terminology of the author of the article) approach into teaching English as a foreign la...
ETHNIC STEREOTYPES AND THEIR REFLECTION IN ENGLISH AND RUSSIAN LANGUAGES
<p>The article deals with ethnic stereotypes and their reflection in the English and Russian languages on the material of idioms, phrasal verbs and set-expressions. It describes the types of stereotypes, gives their char...
CONSONANTAL ORGANIZATION IN ENGLISH POETIC DISCOURSE: TOPOLOGICAL PERSPECTIVE
<p>The aesthetic reflection of the world in language finds its expression in the oldest, phonetic aspect of the word’s meaning. Phonetic timbre is the distinctive quality in the sounds of words. A marked consistency of t...
ANALYSIS OF THE CURRENT STATE IN INNOVATIVE RESEARCH TRAINING OF PHD STUDENTS IN UKRAINE
<p>The paper examines the challenges of curricular reforms aimed at updating Postgraduate study programmes of Ukrainian higher educational institutions in terms of specific innovative content and methodologies. By applyi...
MULTIFACETED DIMENSIONS OF INTEGRATION IN TEACHING ENGLISH FOR NATURAL SCIENCES
<p>The research is aimed at discussing multifaceted dimensions of integration in teaching and learning foreign languages for specific purposes, namely – English for Sciences. The author explored the relevance, necessity,...