ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
Journal Title: Advanced Education - Year 2014, Vol 0, Issue 1
Abstract
<p>Дана стаття присвячена проблемі формування професійно орієнтованої лексичної компетентності з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Досліджуються особливості процесу навчання іншомовної фахової лексики, визначається поняття лексичної компетентності. Особлива увага приділяється професійно орієнтованій лексичній компетентності, адже процес її формування є невід’ємним компонентом навчання майбутніх спеціалістів різних галузей. Важливу роль у процесі вивчення лексичного матеріалу відіграють інформаційно-комунікаційні технології, адже вони надають можливість оптимізувати та частково автоматизувати процеси вивчення нового матеріалу. ІКТ розраховані на самостійне активне сприймання та засвоєння студентами знань, умінь і навичок. Значна увага приділяється принципам використання ІКТ, яких слід дотримуватися під час навчання лексики, зокрема фахової. Серед них ми виділяємо принцип інтеграції, інтерактивності навчання, індивідуалізації, принцип надання орієнтирів для лексичних дій, а також принцип автоматизованого контролю сформованості лексичних навичок, які є одним з основних елементів професійно орієнтованої лексичної компетентності.</p>
Authors and Affiliations
Olga Ivanova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP512806
- DOI 10.20535/2410-8286.29264
- Views 132
- Downloads 0
SYSTEM OF HIGHER EDUCATION IN SWITZERLAND
<p>The article describes the system of higher education in Switzerland which is funded by private sector. Swiss higher education follows the three-tiered structure of Bachelor’s, Master’s and doctoral studies (with PhD t...
ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У НАВЧАННІ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ: ПОДКАСТИНГ
<p>Дана стаття присвячена аналізу подкастинга, як інноваційної технології в галузі викладання та вивчення іноземних мов. В статті розглядаються особливості застосування технології подкастинга у навчальному процесі. Визна...
RATIONALE FOR TRANSLATION PROJECT MANAGEMENT COURSE AS ACADEMIC DISCIPLINE
<p>The article provides for the rationale for a Translation Project Management course as an academic discipline that is designed to meet translation majors’ needs and facilitate their entry into the profession. Its tapes...
GAMIFICATION IN HIGHER EDUCATION: EXPERIENCE OF POLAND AND UKRAINE
<p>Open access to modern information technologies generates a new type of society that increases the productivity and competitiveness of any country in the world market and requires significant changes in the education s...
THE USE OF CAUSAL MAPS AS INTERDISCIPLINARY DIDACTIC REDUCTION METHOD
<p>Presented article is devoted to theoretical substantiation and development of interdisciplinary didactic reduction method, based on the use of causal maps. The article discusses properties of causal maps in the contex...