Использование когнитивно-визуального подхода для формирования креативного элемента мышления в школах Великобритании и США
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 114
Abstract
В статье рассматривается понятие когнитивно-визуального подхода к обучению как принципа формирования образовательной технологии на основе взаимосвязи и единства абстрактно-логического содержания учебного материала и методов с наглядно-интуитивными; раскрывается влияние когнитивно-визуального подхода на развитие креативного мыш- ления школьников на примере использования конкретных когнитивно-графических схем в школах Америки и Великобри- тании.
Authors and Affiliations
И. Э. Чуричканич
Keywords
Related Articles
- EP ID EP515427
- DOI -
- Views 135
- Downloads 1
Прийоми роботи з прецедентними феноменами сучасного українського газетного тексту під час викладання української мови інофонам
У статті розкрита сутність поняття «соціокультурна компетенція»: соціокультурна компетенція схарактеризована як знання індивідуума про національні особливості соціального та культурного життя народу, мова якого вивчаєтьс...
Транспозиція засобів локативного дейксису у гіпертексті
Статтю присвячено вивченню первинних та вторинних функцій засобів локативного (текстового, дискурсивного) дейксису в інтернет-дискурсі. На основі проведеного аналізу встановлено, що центр координації або точка відліку фо...
Structural and typological model of internal conflict in personality
The article provides the results of research of internal personal conflict phenomenon. The analysis of various approaches to determination of content of the term “internal personal conflict” is proposed herein. In the fr...
Варіативність проявів комерційного піару в діяльності трансрегіональних компаній як складника інтегрованих комунікацій
Дана робота присвячена проблемі присутності піару в сучасній комерційній сфері. В українському бізнесі зв’язки з громадськістю займають різні позиції на шляху розвитку компанії та є повноцінною складовою, п...
Консультування із професійної кар’єри як важливий чинник самореалізації майбутніх фахівців
У статті обґрунтовується консультування з професійної кар’єри як дієвий психолого-педагогічний чинник забез- печення якості професійної підготовки майбутніх фахівців у закладах освіти, що конкретизується алгоритмами дій...