Kognityvinis požiūris į anglų kalbos specialiems tikslams dėstymą
Journal Title: Kalbu studijos / Studies about Languages - Year 2011, Vol 18, Issue 0
Abstract
Šio straipsnio tikslas yra aptarti, kaip dvikalbiai studentai įsisavina specializuotas žinias. Straipsnyje pateikiama trumpa įvairaus tipo žinių ir jų įsisavinimo dabartinių traktuočių apžvalga. Pabrėžiama žinių, kaip pirminės sąlygos tolesniam mokymuisi ir bendravimui, svarba. Teorinis siūlomo požiūrio pamatas randasi iš šiuolaikinio kognityvinio mokslo, taip pat iš filosofijos žinių, kurios stipriai remiasi 17 ir 18 amžių empirikų darbais. Žinios yra kaupiamos kaip mentalinės reprezentacijos, kurios turi konceptualųjį ir lingvistinį turinį. Terminai yra specifiniai vienetai, kuriuose konceptualaus ir lingvistinio turinio užduotis yra taip išreikšta, kad į ją negalima neatsižvelgti mokymo procese. Konceptualiojo turinio aiškinimui yra naudojama qualia struktūra. Kitas kognityviniame mokyme naudojamas įrankis yra „kognityvinis modelis“, kurio tikslas yra išsiaiškinti konceptualius organizuojančius principus, sukuriant dauginius ryšius su kitomis sąvokomis. Tikėtina, kad šie veiksmai gali būti taikomi bet kurioje verslo terminologijos srityje.
Authors and Affiliations
Natalya Davidko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP150428
- DOI -
- Views 104
- Downloads 0
On Solid Ground. Matching Practice and Theory in a CLIL Perspective
What differentiates CLIL from simply studying something in another language, as most immigrant students do when they arrive in a foreign country? In a learning environment that want to promote and sustain BOTH content AN...
IDUKM aukštajame moksle: ar yra ką pasiūlyti?
ir viduriniame mokymo etape. Tyrėjai išskiria daug šio metodo privalumų, pavyzdžiui, padidėjusią besimokančiųjų motyvaciją, palankesnį požiūrį į kalbų mokymąsi, geresnį turinio (ne kalbinio dalyko) ir kalbos išmokimą. Au...
A-t-on besoin de nomeclatures suplémentaires dans les dictionnaires bilingues
Les mégastructures de certains dictionnaires bilingues généraux incluent non seulement leur texte principal, dictionnaire proprement dit, mais aussi de différentes annexes qu’on appelle parfois « des nomenclatures suppl...
Annotation of Lithuanian Lexemes: Peculiarities and Problems
The article presents the principles of the morphological annotator and the peculiarities of automatic morphological analysis. The paper focuses on building the lexical database of the Lithuanian morphological annotator,...
Ar ankstyvasis užsienio kalbų mokymasis lemia požiūrį į gimtąją kalbą?
Šiame straipsnyje pristatomi tyrimo, kuriuo siekta nustatyti, ar ankstyvasis užsienio kalbų mokymasis lemia vaikų požiūrį į gimtąją (lietuvių) kalbą, rezultatai. Tyrimas atliktas Kauno miesto mokyklose anketinės apklaus...