La formación de habilidades espaciales desde la matemática en los estudiantes de cuarto y quinto de básica primaria
Journal Title: Revista Conrado - Year 2018, Vol 14, Issue 65
Abstract
El presente artículo, tiene como objetivo, desde una revisión bibliográfica, plantear la necesidad de ajustar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en Colombia, en lo concerniente a la formación de habilidades espaciales a partir de la geometría, en estudiantes de cuarto y quinto de básica primaria. Por ello, ha sido de gran importancia revisar la literatura que trata sobre dicho proceso, y realizar un recorrido de los antecedentes teóricos relacionados con este tema. Se identifica, además, su estado actual, y se precisan las debilidades o insuficiencias que se presentan cuando se implementa en la clase el proceso formativo sin generar los aprendizajes esperados en los estudiantes. Lo anterior implica, una insuficiencia teórica, que provoca el desconocimiento del maestro acerca de cómo articular el concepto de habilidades con la implementación del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, y el estudiante pueda identificar las acciones y operaciones que contribuyan a la formación de las habilidades espaciales requeridas, determinando un tránsito seguro y válido desde la planeación para formar una habilidad, hasta la asimilación, por parte del estudiante, de los conocimientos indispensables para demostrar dicha habilidad.
Authors and Affiliations
MSc. Héctor Fabio Maturana Muñoz, Dr. C. Domingo Curbeira Hernández
Keywords
Related Articles
- EP ID EP43360
- DOI -
- Views 207
- Downloads 0
Disciplina Práctica Integral de la Lengua Inglesa. Validación necesaria
En el presente artículo se expone una explicación detallada de la disciplina Práctica Integral de la Lengua Inglesa (PILI). Comenzando con una descripción del objeto y el objetivo de la misma. En el desarrollo del artícu...
La vinculación de la universidad como apoyo docente en atención a las Necesidades Educativas Especiales
Este artículo se refiere a la vinculación de la universidad con la comunidad educativa, y al trabajo que se realiza entre las instituciones como apoyo al personal docente para una adecuada atención a estudiantes que pres...
Sistematización del estudio de la obra martiana desde la biblioteca escolar en Cienfuegos
El acercamiento a la vida y obra de Martí debe hacerse de manera que los educandos se sientan motivados por conocer y leer el legado que dejó el maestro de maestros. La lectura de sus obras debe ser una vivencia placente...
Un acercamiento al desarrollo de la habilidad de expresión escrita. Reflexiones teórico-metodológicas
El estudio de un idioma extranjero, así como el desarrollo de sus habilidades, tienen gran repercusión en Cuba. En el presente trabajo se aborda un conjunto de reflexiones teorético-metodológicas que contribuyan al desar...
Concepción de la orientación y la tutoría en la formación del profesional de la Educación Superior
Se concibe la tutoría desde la perspectiva de la orientación de tipo personal, académica y profesional, en función de una concepción cognitiva, afectiva y profesional e intervención formativa y sistémica destinada al seg...