La incorporación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones al currículum. Un reto de la educación contemporánea
Journal Title: Revista Conrado - Year 2017, Vol 13, Issue 57
Abstract
El auge de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a escala mundial se ha insertado también en el sector educacional. El impetuoso desarrollo de la ciencia y la tecnología se ha dado en llamar la era de la información, conformando la compleja sociedad de la información. Las Universidades Cubanas, se han enfrentado y se enfrentan a enormes limitaciones y dificultades económicas. Pese a ello, a partir de 1959 ha llevado a cabo la política de dar prioridad a la inversión en la educación, la ciencia y la tecnología. De igual modo, la aplicación de los resultados de la investigación científica en el proceso productivo e, incluso, en el educativo, han constituido un reto para la formación integral de los futuros profesionales de la isla. El presente trabajo trata sobre el uso de las TIC en los procesos formativos universitarios a partir de la implementación de estrategias curriculares en el currículum del estudiante universitario de la carrera de Estudios Socioculturales. Aborda su impacto en las formas de organización y modos de actuación de los sujetos participantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con énfasis en la indagación constante y el trabajo colaborativo.
Authors and Affiliations
MSc. Lisbet López Saavedra, MSc. Mercedes Manuela Ferrer García, MSc. Ileanys Mena Fernández
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