Місце і роль осередку гендерної освіти у освітньо-виховному просторі вищого навчального закладу
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 1, Issue 29
Abstract
У статті об’єктивно обґрунтовано важливу роль осередків гендерної освіти в наданні інформаційно-методичної та науково-практичної підтримки викладацького складу та студентській молоді щодо впровадження в навчально-виховний процес гендерної складової для забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, ліквідації всіх форм дискримінації та запобігання насильству. Значну увагу приділено функціонуванню Центру гендерної освіти Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Визначено, що діяльність Центру зосереджена у трьох основних напрямках: науково-дослідна та навчальна діяльність; консультативна та просвітницька робота; соціальне партнерство.
Authors and Affiliations
Наталія Байдюк
Keywords
Related Articles
- EP ID EP330711
- DOI -
- Views 145
- Downloads 0
Взаємозв’язок проблемного навчання, мислення та мови
Проблемне навчання як цілісний розвивальний тип навчання, що інтегрує різні форми, методи і прийоми активізації пізнавально-пошукової та творчої діяльності, сприяє формуванню дослідницької активності, самостійності студе...
Зарубіжний досвід формування науково-дослідницької компетентності майбутніх фахівців-екологів
У статті розглядаються проблеми зарубіжного досвіду формування науково-дослідницької компетентності майбутніх фахівців-екологів. Досліджується розвиток єдиного наукового простору країн для спільного вирішення наукових пр...
Психолого-педагогічні основи формування англомовної комунікативної компетенції студентів-філологів із використанням інформаційних технологій
У статті зазначено основні психолого-педагогічні особливості формування англомовної комунікативної компетенції студентів мовних спеціальностей із використанням інформаційних технологій, а також психолого-педагогічні особ...
Використання інформаційних технологій у процесі інклюзивного навчання студентів з обмеженими фізичними можливостями
У статті окреслено актуальність питання щодо використання інформаційних технологій у процесі інклюзивного навчання в контексті проблеми доступності якісної вищої освіти для осіб з особливими освітніми потребами. Наголоше...
Класична філологія як складова підготовки майбутніх фахівців-мовників (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)
У статті розглянуто класичну філологію як один з основних компонентів підготовки майбутніх фахівців-мовників на історико-філологічних і філософських факультетах у вищих навчальних закладах України у другій половині ХІХ –...