Місце і роль осередку гендерної освіти у освітньо-виховному просторі вищого навчального закладу

Abstract

У статті об’єктивно обґрунтовано важливу роль осередків гендерної освіти в наданні інформаційно-методичної та науково-практичної підтримки викладацького складу та студентській молоді щодо впровадження в навчально-виховний процес гендерної складової для забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, ліквідації всіх форм дискримінації та запобігання насильству. Значну увагу приділено функціонуванню Центру гендерної освіти Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Визначено, що діяльність Центру зосереджена у трьох основних напрямках: науково-дослідна та навчальна діяльність; консультативна та просвітницька робота; соціальне партнерство.

Authors and Affiliations

Наталія Байдюк

Keywords

Related Articles

Взаємозв’язок проблемного навчання, мислення та мови

Проблемне навчання як цілісний розвивальний тип навчання, що інтегрує різні форми, методи і прийоми активізації пізнавально-пошукової та творчої діяльності, сприяє формуванню дослідницької активності, самостійності студе...

Зарубіжний досвід формування науково-дослідницької компетентності майбутніх фахівців-екологів

У статті розглядаються проблеми зарубіжного досвіду формування науково-дослідницької компетентності майбутніх фахівців-екологів. Досліджується розвиток єдиного наукового простору країн для спільного вирішення наукових пр...

Психолого-педагогічні основи формування англомовної комунікативної компетенції студентів-філологів із використанням інформаційних технологій

У статті зазначено основні психолого-педагогічні особливості формування англомовної комунікативної компетенції студентів мовних спеціальностей із використанням інформаційних технологій, а також психолого-педагогічні особ...

Використання інформаційних технологій у процесі інклюзивного навчання студентів з обмеженими фізичними можливостями

У статті окреслено актуальність питання щодо використання інформаційних технологій у процесі інклюзивного навчання в контексті проблеми доступності якісної вищої освіти для осіб з особливими освітніми потребами. Наголоше...

Класична філологія як складова підготовки майбутніх фахівців-мовників (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)

У статті розглянуто класичну філологію як один з основних компонентів підготовки майбутніх фахівців-мовників на історико-філологічних і філософських факультетах у вищих навчальних закладах України у другій половині ХІХ –...

Download PDF file
  • EP ID EP330711
  • DOI -
  • Views 145
  • Downloads 0

How To Cite

Наталія Байдюк (2016). Місце і роль осередку гендерної освіти у освітньо-виховному просторі вищого навчального закладу. Збірник наукових праць "Педагогічний альманах", 1(29), 96-101. https://www.europub.co.uk/articles/-A-330711