MOTIVATIONAL SPHERE OF MODERN PSYCHOLOGY STUDENTS: THEORETICAL-EMPIRICAL ANALYSIS OF THE RESEARCH IN UKRAINE
Journal Title: Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи - Year 2019, Vol 2, Issue 2
Abstract
The article presents the peculiarities of the psychology students’ motivational sphere, revealed as an empirical study result, conducted on the basis of the personality’s motivational sphere theoretically grounded model, which includes four components: orientation, mobilization, actualization and realization. The personality’s motivational sphere is considered as the centre of the personality space, where all personality properties, determining the motivational processes’ character, intersect; and which defines personality’s orientation, provides its firmness, stability and integrity. Quantitative data pro- cessing was carried out by the means of the average values and percentage ratios defining, correlation and factor analysis. Empirical indicators for the study are emotional orientation; adaptability, personality anxiety, orderliness, perfectionism; academic motivation (scales «knowledge gaining», «profession mastering», «getting a diploma»); control localization, achievement motivation (striving for success, fear of failure), value orientations.
Authors and Affiliations
Fedir Podshyvailov, Lidiia Podshyvailova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP606005
- DOI 10.32405/2309-3935-2019-2(73)-47-56
- Views 63
- Downloads 0
ІНФОРМАЦІЯ
Фахові видання Інституту обдарованої дитини НАПН України
СТВОРЕННЯ ВЧИТЕЛЕМ ІНКЛЮЗИВНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
У статті проаналізовано суть і зміст поняття інклюзивного освітнього середовища як сукупності умов, способів і засобів їх реалізації для спільного навчання, виховання та розвитку здобувачів освіти з урахуванням їхніх п...
ДІАГНОСТИКА ТА КОРЕКЦІЯ «КОМПЕТЕНТНОСТІ ІННОВАЦІЙНОСТІ» − ПОКАЗНИКА КОНКУРЕНТОЗДАТНОСТІ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У публікації представлено методи діагностики та корекції «компетентності інноваційності», одного з показників конкурентоспроможності особистості. Вони є складовими комплексної системи науково-методичного забезпечення «фо...
РОЗУМ ВИХОВАННЯ І ВИХОВАННЯ РОЗУМУ
Сутність освіти полягає в розвитку людської суб’єктності, людини в людині. Вона вводить людську душу у величний та ієрархічний космос культурного канону. Без усвідомлення логіки розвитку людської суб’єктності, без робо...
СУБСТАНЦІЯ «ЕЛІТНОГО ЗНАННЯ» В КОНТЕКСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Для сучасного «суспільства знань» дедалі більш суттєвим і значущим стає прагнення по- новому поставити проблему ролі знання не просто в житті людини, не лише його значення для розвитку науки, пізнавальної діяльності, а...