MOTIVATIONAL SPHERE OF MODERN PSYCHOLOGY STUDENTS: THEORETICAL-EMPIRICAL ANALYSIS OF THE RESEARCH IN UKRAINE
Journal Title: Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи - Year 2019, Vol 2, Issue 2
Abstract
The article presents the peculiarities of the psychology students’ motivational sphere, revealed as an empirical study result, conducted on the basis of the personality’s motivational sphere theoretically grounded model, which includes four components: orientation, mobilization, actualization and realization. The personality’s motivational sphere is considered as the centre of the personality space, where all personality properties, determining the motivational processes’ character, intersect; and which defines personality’s orientation, provides its firmness, stability and integrity. Quantitative data pro- cessing was carried out by the means of the average values and percentage ratios defining, correlation and factor analysis. Empirical indicators for the study are emotional orientation; adaptability, personality anxiety, orderliness, perfectionism; academic motivation (scales «knowledge gaining», «profession mastering», «getting a diploma»); control localization, achievement motivation (striving for success, fear of failure), value orientations.
Authors and Affiliations
Fedir Podshyvailov, Lidiia Podshyvailova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP606005
- DOI 10.32405/2309-3935-2019-2(73)-47-56
- Views 93
- Downloads 0
ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНЕ ПРОЕКТУВАННЯ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ ЯК ПРОФОРІЄНТАЦІЇ
У статті аналізується педагогічне проектування в управлінській діяльності, розкриваються особливості організації допрофільної підготовки та профільної освіти в регіоні, як суб’єкта проектування. Розглянуто принципи та по...
ВІД «ТЕХНО-» ДО «ІНФО-»: ЕТАПИ ЕВОЛЮЦІЇ НАУКОВОГО МИСЛЕННЯ
У статті досліджено еволюцію креативного мислення в умовах техногенної цивілізації, що чинить вплив на соціальну, культурну, когнітивну й інтелектуальну сфери життя людини та суспільства. Здійснений аналіз виокремив техн...
МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ ЛИЧНОСТНЫХ ФАКТОРОВ ОДАРЕННОСТИ (ЛФО) (часть 1, продолжение в следующем номере)
В статье представлена вторая, уточненная версия самооценочной методики диагностики одаренности, назначением которой является количественно-качественное исследование различных аспектов личностного обеспечения интеллектуал...
МОДЕЛЬ «ВЗАЄМОДІЯ МІЖ УЧАСНИКАМИ ПРОЦЕСУ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ НА ЗАСАДАХ СУЧАСНИХ КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ»
У статті розглянуто теоретичну та практичну мету створення моделі взаємодії між учасниками процесу педагогічної орієнтації учнів старших класів із застосуванням найсучасніших комунікаційних технологій. Здійснено аналіз ц...
ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК ФІНАНСОВОЇ ГРАМОТНОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ
Фінансова грамотність – це поняття, що виходить за рамки політичних, культурних та соціаль- них меж. Формування фінансової грамотності та засвоєння основних її принципів мають досліджува- ти у: сім’ї, навчальних закладах...