Narracja a biograficzna perspektywa badawcza

Journal Title: Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne - Year 2017, Vol 1, Issue 4

Abstract

Badacze biografii zauważają wzrost liczby prac odwołujących się do badań biograficznych, przy jednoczesnym spadku ich wartości poznawczej. Jedną z przyczyn tego stanu rzeczy jest nietrafne przekonanie o ich łatwości, wynikające z przenoszenia na grunt badań naukowych oczywistości naturalnego nastawienia. Źródeł inspiracji do staranniejszego namysłu nad pedagogicznymi badaniami biograficznymi autorka artykułu poszukuje w koncepcjach narracji, w pracach literaturoznawców. Autorka przedstawia dwa odmienne sposoby rozumienia narracji. Pierwsze – przyjmujące założenia strukturalizmu (narracje jako kody fabularne wypowiedzi prozatorskich). Drugie – będące konsekwencją teoretycznej ekspansji pojęcia na całą dziedzinę nauk humanistycznych i część nauk społecznych – ujmujące narrację jako ludzką zdolność organizowania zdarzeń i działań w całościowe, rozwijające się w czasie struktury. Takie rozumienie narracji wiąże się z przebiegiem życia i jego relacjonowaniem, a tym samym z badaniami biograficznymi.

Authors and Affiliations

Danuta Urbaniak-Zając

Keywords

Related Articles

Spis treści

spis treści<br/><br/>

Doniosłość codzienności w filozofii wychowania Janusza Korczaka

Aktualność myśli Janusza Korczaka polega na jej otwartości na niewiedzę. To nie nasza wiedza o dziecku, lecz filozoficzna niewiedza pozwala otworzyć się na wspólny z nim dialog. Nawiązywanie do filozoficznej niewiedzy je...

Creative transgression in the process of personal development

Neither this article nor the presented research are not concepts that undertake the subject of the transgressive character of human existence. The author attempted to present the multidimensionality and meaning of creati...

Koncepcja egzystencji Karla Jaspersa jako przyczynek do refleksji nad codziennością wychowania

Artykuł przedstawia swoiście definiowane pojęcie egzystencji w filozofii Jaspersa. W jego wykładni owa egzystencja, która pozwala człowiekowi na wybicie się ponad miałkość życia empirycznego - niepełnego, stała się myślą...

Download PDF file
  • EP ID EP221001
  • DOI -
  • Views 60
  • Downloads 0

How To Cite

Danuta Urbaniak-Zając (2017). Narracja a biograficzna perspektywa badawcza. Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne, 1(4), 47-62. https://www.europub.co.uk/articles/-A-221001