Поняття «комунікативна компетентність» у сучасному музично-педагогічному дискурсі
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2016, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті на основі теоретичного аналізу наукових підходів щодо інтерпретації ключових понять роботи «компетентність» та «комунікація», «комунікативна компетентність», компонентної структури останнього, невизначеність його сутності з позиції музичної педагогіки запропоновано власне тлумачення змісту «комунікативна компетентність» як здатність особистості ефективно застосовувати знання і вміння в міжособистісних відносинах, які засновані на взаємодії суб’єктів у соціальному, культурному, естетичному, емоційно-ціннісному та професійному контекстах. In the article, on the basis of theoretical analysis of scientific approaches concerning the interpretation of key concepts of «competence» and «communication», «communicative competence», component structure of the latter, the uncertainty of its essence from the position of musical pedagogy, was offered their own interpretation of the meaning «communicative competence» as the ability of the individual to effectively apply knowledge and skills in interpersonal relationships that are based on the interaction of social, cultural, aesthetic, emotional, evaluative and professional contexts. By general communication categories we mean: verbal and communicative, informative and theoretical, creative and organizational, technological, innovative and research related categories. It is proved that communicative competence in the professional activity of a pianist is the main instrument for implementing his/her creative ideas, control his/her own performing actions; it is an inner personal communication tool between ideas and social needs of today.
Authors and Affiliations
Сє Фан
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233076
- DOI -
- Views 147
- Downloads 0
РОЛЬ ПІАНІСТА-КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА В ПЕДАГОГІЧНІЙ ОСВІТІ
У статті досліджено мистецтво піаніста-концертмейстера, його особливості та специфіка функціонування; розглянуто значення поняття «концертмейстер» та різноманітність його застосування; проаналізовано педагогічний аспект...
УПРАВЛІННЯ ПРОЦЕСОМ ВИРІШЕННЯ ТВОРЧИХ ЗАВДАНЬ В ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТ
Метою роботи є спроба визначити теоретичні та практичні аспекти управління процесом вирішення творчих завдань в професійній освіті, визначити умови, місце і роль викладача в цьому процесі. Реалізація дослідницьких завдан...
ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
У статті розкрито педагогічну систему, організаційно-педагогічні умови розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку, серед яких означено: облік індивідуально-вікових особливостей дітей; забезпечення творчо...
Теоретичне обґрунтування поняття «методична система навчання» у парадигмі мовної підготовки майбутнього вчителя української мови та літератури
У статті автор пропонує теоретичне обґрунтування поняття «методична система навчання» в аспекті мовної підготовки майбутнього вчителя-словесника. Логічною є аналітика філософської, математичної, лінгвістичної, педагогічн...
ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ВИРОБНИЦТВА ПРОДУКЦІЇ ГРОМАДСЬКОГО ХАРЧУВАННЯ
У статті аналізується зміст навчально-пізнавальної діяльності студентів вищого закладу освіти під час вивчення дисциплін харчового профілю. Визначені та охарактеризовані етапи формування знань, вмінь та навичок шляхом за...