Pratarmė ir jos funkcija dvikalbių lietuviškų ţodynų megastruktūroje
Journal Title: Kalbu studijos / Studies about Languages - Year 2009, Vol 15, Issue 0
Abstract
Norint visapusiškai išanalizuoti tokį įvairialypį reiškinį kaip ţodynas, į jį reikėtų ţiūrėti kaip į sudėtingą visumą, turinčią ne vieną, o kelis struktūrinius lygmenis. Nors mokslininkai paprastai daugiausiai dėmesio skiria patiems ţodyno straipsniams (mikrostruktūrai) ir jų išdėstymo principams korpuse (makrostruktūrai), negalima pamiršti ir bendrosios leidinio struktūros (megastruktūros). Šis straipsnis yra skiriamas vienam svarbiausių ţodyno įvadinės dalies, o plačiąja prasme, jo megastruktūros, sandų – ţodyno pratarmei. Ji ţodyne atlieka specifines, tik jai būdingas pragmatines funkcijas – informacinę ir vertinamąją. Remiantis trylikoje vidutinės ir didelės apimties ţodynų, pasirodţiusių Lietuvoje 1998–2006 metais, pateiktomis pratarmėmis, darbe aptariami jų informaciniai bei stilistiniai ypatumai, o taip pat siūlomos bendrosios rekomendacijos, kurios todynų autoriams padėtų ateityje patobulinti šiuos pristatomuosius― leidinio tekstus.
Authors and Affiliations
Danguolė Melnikienė
Komentuojamieji sakiniai – adresanto atsakomybės modifikatoriai
Parentezės elementais realizuojami įvairūs pragmatiniai adresanto ketinimai. Vienas iš dažniausiai vartojamų parentezės reiškinių – tai komentuojamieji sakiniai. Šiame straipsnyje parentezės reiškinys analizuojamas, rem...
Crosslinguistic Influence as a Problem for the Language Learning Classroom
This paper discusses crosslinguistic influence (CLI), or the various language interaction phenomena that occur in multilingual language systems, and its effects on English language learners’ classroom production. It uses...
Europos kalbų aplankas: patirtis ir tendencijos
Straipsnyje nagrinėjamas Europos kalbų aplankas, jo sudarymo bei naudojimo esminiai principai. Europos kalbų aplankas (EKA) – naujovė Lietuvoje. Todėl tai yra savotiškas iššūkis tiek rengiantiems jį studentams, tiek ir...
Classroom Practice: Error Correction at Tertiary Level
Feedback is generally defined as a process of sharing observations, concerns and suggestions with intention of improving both personal and organizational performance. The importance of feedback in language learning/ tea...
Lithuanian Past Simple Tenses and Their Equivalents in English
The paper provides the analysis of Lithuanian simple past tenses, their meanings and equivalents in English. Grammatical forms determine two simple past tenses of the verb in Lithuanian: the past simple tense and the pa...