ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОГО ДОСВІДУ ДОШКІЛЬНИКІВ В СВІТЛІ ПОГЛЯДІВ Т.І. ПОНІМАНСЬКОЇ
Journal Title: Інноватика у вихованні - Year 2018, Vol 1, Issue 7
Abstract
Стаття присвячена аналізу особливостей формування соціального досвіду дітей дошкільного віку. Висвітлено погляди Т. Поніманської на становлення соціального досвіду дошкільників. Необхідною умовою особистісного розвитку є накопичення дитиною соціального досвіду. Важливою проблемою педагогічного процесу закладу дошкільної освіти є формування компонентів соціального досвіду. Розв’язання її, з іншого боку, допоможе здійснити системний, цілісний підхід до розвитку дитини, з другого – співвіднести цей розвиток з життям.
Authors and Affiliations
Ірина Поліщук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP671406
- DOI -
- Views 185
- Downloads 0
ACTUALIZATION OF IDEAS V.О. SUKHOMLINSKYABOUT PREPARATION OF TEACHEROFTHE NEW UKRAINIAN SCHOOL
Abstract. In the article through the prism of the tasks of the new Ukrainian school the pedagogical ideas of Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky (1918-1970) of preparation teacher are actualized. It was foundthat in his pe...
ДО ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У СТУДЕНТІВ ХУДОЖНЬОПЕДАГОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТ
У статті актуалізується проблема формування у студентів художньо-педагогічного факультету дослідницької компетентності у процесі фахової підготовки. Обґрунтовується сутність дослідницької компетентності, виокремлюються ї...
ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ ДО ВИХОВАННЯ СМИСЛОЖИТТЄВИХ ЦІННОСТЕЙ У ШКОЛЯРІВ ОСНОВНОЇ І СТАРШОЇ ШКОЛИ
Статтю присвячено проблемі підготовки педагогів до виховання смисложиттєвих цінностей у школярів основної і старшої школи. Методична допомога вчителів складається з методологічного, концептуального, акмеологічного, морал...
НАУКОВА СПАДЩИНА ФРІДРІХА ФРЕБЕЛЯ (1782 – 1852) У СУЧАСНОМУ ПРОЧИТАННІ СІМЕЙНОЇ ПЕДАГОГІКИ
У статті обґрунтовано актуальність теоретичних ідей німецького вченого Ф. Фребеля в умовах сьогодення української системи дошкільної освіти та підготовки фахівців для цієї ланки освіти. Акцентовано увагу на необхідн...
ІНТЕРЕС ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА У ТВОРЧІЙ СПАДЩИНІ Л. ВИГОТСЬКОГО ТА Г. ШАРРЕЛЬМАНА
The article deals with the views of L. Vyhotskyi and H. Scharrelmann on the role of interest in the educational process. The comparison of the opinions of researchers, far from each other in time and space, is...