Artykuł <i>O potrzebie humanizacji szkoły w perspektywie języka wartości</i> jest włączeniem się w dyskurs Profesor Marii Dudzikowej na temat <i>Oznak dehumanizacji szkoły. W perspektywie metaforyki odzwierzęcej</i>. Nin...
In the paper I was aiming to increase knowledge about the participation of students at risk of early school leaving from four European schools from London (Woodside School), Rome (Leonardo da Vinci School), Kaunas (Jonas...
The aim of the article is to trigger reflection on the message of Maria Dudzikowa concerning the importance of a careful study of literature by young researchers. The memories of the conversations with the professor amo...
Recenzja książki Julity Orzelskiej pt.: W stronę pedagogiki istotnej egzystencjalnie. Życie i jego trudności z energią duchową jako wyzwania pedagogiczne rezyduów tożsamości Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2014, s. 3...
O potrzebie humanizacji szkoły w perspektywie języka wartości
Artykuł <i>O potrzebie humanizacji szkoły w perspektywie języka wartości</i> jest włączeniem się w dyskurs Profesor Marii Dudzikowej na temat <i>Oznak dehumanizacji szkoły. W perspektywie metaforyki odzwierzęcej</i>. Nin...
Młodzież zagrożona przedwczesnym kończeniem nauki a partycypacja w szkole – doniesienie z badań
In the paper I was aiming to increase knowledge about the participation of students at risk of early school leaving from four European schools from London (Woodside School), Rome (Leonardo da Vinci School), Kaunas (Jonas...
Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Polityka oświatowa w perspektywie porównawczej”
Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Polityka oświatowa w perspektywie porównawczej”
Important reading list. Realization of the message of Maria Dudzikowa about careful study of literature
The aim of the article is to trigger reflection on the message of Maria Dudzikowa concerning the importance of a careful study of literature by young researchers. The memories of the conversations with the professor amo...
Recenzja książki Julity Orzelskiej pt.: W stronę pedagogiki istotnej egzystencjalnie. Życie i jego trudności z energią duchową jako wyzwania pedagogiczne rezyduów tożsamości Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2014, ss. 330
Recenzja książki Julity Orzelskiej pt.: W stronę pedagogiki istotnej egzystencjalnie. Życie i jego trudności z energią duchową jako wyzwania pedagogiczne rezyduów tożsamości Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2014, s. 3...