РЕФЛЕКСІЯ ЯК ОБ’ЄКТ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

Abstract

В статті на основі наукових підходів розглядається феномен рефлексії, розкривається її сутність, визначається її роль та значення в пізнанні. Представлені трактування поняття «рефлексії» філософами, психологами та педагогами. З’ясовано, що особливого значення здатність до професійної рефлексії набуває під час навчання у вищому навчальному закладі, адже аналіз власних ресурсів, їх перегляд, інвентаризація дозволяють активно формувати індивідуальний стиль професійної діяльності майбутнього авіаційного фахівця, моделювати образ майбутньої професії.

Authors and Affiliations

Олена Лопатюк

Keywords

Related Articles

FEATURES OF TEACHING FOREIGN LANGUAGE TO LINGUISTIC AND NON-LINGUISTIC DIRECTIONS

The article deals with the features of teaching a foreign language to students of linguistic and non-linguistic specialties. Particular attention is paid to considering the psychological characteristics of the student's...

АВІАЦІЙНИЙ ВНЗ: ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ УНІВЕРСИТЕТУ ЯК ДЕТЕРМІНАНТА ЯКОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ

У статті проаналізовано значення освітнього середовища авіаційного вищого навчального закладу для підвищення якості підготовки фахівців. Описано спеціальності, за якими готуються фахівці в авіаційному ВНЗ. Вони віднесені...

СУБ’ЄКТНА ПОЗИЦІЯ КУРСАНТА – ПІЛОТА В НАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК ПРОВІДНИЙ МЕХАНІЗМ ПРОФЕСІЙНОГО Й ОСОБИСТІСНОГО САМОРОЗВИТКУ

У статті на підставі теоретичного аналізу сучасних філософських і науково-педагогічних досліджень розглядаються умови професійного й особистісного саморозвитку курсантів-пілотів, реалізації власного авторства в навчальні...

COMPOSITION FEATURES USED IN THE PROCESS OF PRODUCTS ART DESIGN BY FUTURE HANDICRAFT TEACHERS (LABOUR TRAINING)

The article reveals the properties of the composition, used in the process of artistic design of products by future teachers of labor training (technical labor): symmetry and asymmetry, static and dynamic, proportionalit...

COGNITION OF PHILOSOPHICAL AND PEDAGOGICAL ANTHROPOLOGY IN LECTURER'S SELF-DEVELOPMENT PROCESS

Abstract. The scientific article discusses how the cognition of the philosophical and pedagogical anthropology provides a holistic support for the continuous self-development of the lecturer at various stages of his prof...

Download PDF file
  • EP ID EP289454
  • DOI -
  • Views 187
  • Downloads 0

How To Cite

Олена Лопатюк (2017). РЕФЛЕКСІЯ ЯК ОБ’ЄКТ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки, 1(1), 95-100. https://www.europub.co.uk/articles/-A-289454