RODZINA I JEJ PROBLEMY
Journal Title: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu. Pedagogika - Year 2015, Vol 10, Issue
Abstract
Rodzina jest podstawowym, naturalnym środowiskiem narodzin i rozwoju każdego człowieka, o mikrostrukturze społecznej, a jednocześnie – podstawową instytucją społeczną. Podlega jednak przemianom w zakresie swojej struktury, modelu wewnętrznego i realizowanych funkcji. Zmiany te pojawiają się pod wpływem wielu czynników wynikających z procesów zmian rozwojowych i społeczno-ekonomicznych, pozostając w ich wzajemnej relacji. Niestety, mogą one prowadzić do dysfunkcji, zwłaszcza jeśli towarzyszy im przemoc, wykluczenie społeczne, uzależnienie czy ubóstwo. W artykule przedstawiono przegląd tych zjawisk z perspektywy teoretycznej i empirycznej.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Maria Kopsztejn
Keywords
Related Articles
- EP ID EP640986
- DOI -
- Views 173
- Downloads 0
DYLEMATY METODOLOGICZNE – SPÓJNOŚĆ METODOLOGICZNA NAUK SPOŁECZNYCH
W artykule autorka wskazuje na pewne spójne spojrzenie na metodologię badań społecznych, uwzględniając specyfikę poszczególnych jej dyscyplin. Podkreśla, iż dobór tematu pracy jest niezmiernie istotny z punktu widzenia b...
CHILD IN THE CULTURE OF THE SCHOOL
Main goal of the school is to educate but the school has to provide also specific culture, which gives the children an exemplar of behavior, combination of rules and values. Our reality is evolving but schools usually re...
ROLA ANALIZATORA SŁUCHOWEGO W PROCESIE UCZENIA SIĘ DZIECKA W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM
Opracowanie porusza problem roli słuchu w procesie uczenia się dziecka w młodszym wieku szkolnym. Zawiera przegląd literatury przedmiotu, wymagania uwzględnione w podstawie programowej klas 1-3 w zakresie słuchania, mówi...
PROGRAM FOUNDATIONS OF INSTITUTIONS SOCIAL AND BEHAVIORAL AND THE LEVEL OF COMPETENCE OF SOCIAL FOSTER CHILDREN
The article presents subject areas of social competence demonstrated by pupils of educational care facilities. The author presents the data analysis from the doctoral dissertation devoted to satisfying the needs of the p...
EDUKACJA MATEMATYCZNA W PRZEDSZKOLU MONTESSORI. PERSPEKTYWA BADAWCZA
W artykule podjęto problem realizacji edukacji matematycznej przez nauczycieli w przedszkolach w systemie Montessori. Na podstawie przeprowadzonych badań empirycznych ustalono, iż edukacja matematyczna w placówkach Monte...